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Die Großen machen weiter mit den gebrochenen Linien. Farbe kommt auf die weiße Tafel. Die Großen lassen Spuren auf diese Tafel (und zwar gebrochene Linien). Sie legen ein Blatt Papier auf die weiße Tafel, reiben ganz fest, machen das Blatt … Continuer la lecture →

Wir haben ein neues Buch gelesen. In diesem Buch trifft die Maus einige Tiere: den Fuchs, den Marder, die Fledermäuse, die Katze, die Krähe und die Eule. Wir setzen diese Wörter zusammen.

E, F, I, H, L und T. Wir haben diese Buchstaben schon mit verschiedenen Gegenständen gebildet. Jetzt bilden wir diese Buchstaben mit Papier.

Nach oben, nach unten, nach oben, nach unten, nach oben, nach unten und immer schief. So bilden wir gebrochene Linien.

Wir machen weiter mit den strahlenden Linien. Wir üben weiter. Erste Übung: Zweite Übung: Zuesrt kommen Aufkleber auf den Kreis. Diese Aufkleber sind rot, blau, gelb, grün. Der Startpunkt befindet sich an jedem Aufkleber. Wir Zeichen rote Linien und diese … Continuer la lecture →

Jeder von den Großen sucht drei verschiedenen Farben aus. Diese Farben bilden drei Kreise auf dem Papier. Mit einer Gabel bildet jeder Schüler strahlenden Linien. Diese Linien gehen vom zentralen Punkt aus.

Welche Buchstaben bilden sich mit geraden Linien? Mit senkrechten und mit waagerechten Linien? Wir suchen sie raus. E T I F H L Wir bilden diese Buchstaben mit verschiedenen Gegenstände und mit Knete.  

Das deutsche Alphabet lernen. Wir üben, die Buchstaben in der richtigen Reihenfolge hinzulegen. Wir üben die Buchstaben zu schreiben.

Die Großen machen weiter mit den Linien. Zuerst lassen Sie Spuren mit Autos auf dem Blatt. Diese Spuren sind schwarz.  Zwischen diesen schwarzen Spuren zeichnen die Großen schiefe, senkrechte und waagerechte Linien.