Jeudi dernier, il y avait le bal des princes et princesses à l’école. Tous étaient bien costumés en attendant de danser.
Mais d'abord toutes les princesses, les reines, les rois et les chevaliers se sont présentés.
Nous avons ensuite dansé et mangé une délicieuse galette.
Trois filles sont devenues reines.
Une belle photo avec nos couronnes.
Kinder, Kinder,
Es ist Winter nun
Kinder, Kinder
Ich habe gerade nichts zu tun
Ich möchte einen Spaziergang machen.
Was soll ich anziehen?
Welche Sachen?
Eine kurze Hose? Nein, nein, nein
Eine lange Hose? Ja, ja, ja
Eine warme Mütze? Ja, ja, ja
Eine leichte Kappe? Nein, nein, nein
Eine Badehose? Nein, nein, nein
Eine dicke Jacke? Ja, ja, ja
————————————————————————————
Kinder, Kinder,
Es ist Sommer nun
Kinder, Kinder
Ich habe gerade nichts zu tun
Ich möchte einen Spaziergang machen.
Was soll ich anziehen?
Welche Sachen?
Ein Paar dünne Söckchen? Ja, ja, ja
Ein Paar dicke Socken? Nein, nein, nein
Ein Paar warme Stiefel? Nein, nein, nein
Ein Paar leichte Schuhe? Ja, ja, ja
Ein Paar warme Handschuh‘? Nein, nein, nein
Einen warmen Schal? Nein, nein, nein
———————————————————————————————————-
Dieses Lied ist von Detlev Jöcker
Der Titel: Kinder, Kinder
Dieses Buch hat uns besonders gefallen.
10 kleine Freunde wollen zusammen feiern.
1 Tier ist da…………..9 Tiere fehlen.
2 Tiere sind da………8 Tiere fehlen.
3 Tiere sind da………7 Tiere fehlen.
4 Tiere sind da………6 Tiere fehlen.
5 Tiere sind da……… 5 Tiere fehlen.
6 Tiere sind da………4 Tiere fehlen.
7 Tiere sind da………3 Tiere fehlen.
8 Tiere sind da………2 Tiere fehlen.
9 Tiere sind da………1er fehlt noch.
……………………………………………………………………………………………………….
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
das Reh
Also fehlen noch 9 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
die Kuh
Das Reh ist auch da.
Also fehlen noch 8 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
der Löwe
Das Reh, die Kuh sind auch da.
Also fehlen noch 7 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
der Hund
Das Reh, die Kuh, der Löwe sind auch da.
Also fehlen noch 6 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
die Eule
Das Reh, die Kuh, der Löwe, der Hund sind auch da.
Also fehlen noch 5 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
die Katze
Das Reh, die Kuh, der Löwe, der Hund, die Eule sind auch da.
Also fehlen noch 4 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
der Pfau
Das Reh, die Kuh, der Löwe, der Hund, die Eule, die Katze sind auch da.
Also fehlen noch 3 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
der Bär.
Das Reh, die Kuh, der Löwe, der Hund, die Eule, die Katze, der Pfau sind auch da.
Also fehlen noch 2 Freunde
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
die Ente
Das Reh, die Kuh, der Löwe, der Hund, die Eule, die Katze, der Pfau, der Bär sind auch da.
………………………………………………………………………………….
9 Tiere sind jetzt da. Jedes Tier schmückt den Baum. Sie warten auf Nummer 10.
Wer kommt denn dort den Weg entlang?
Es ist der Weihnachtsmann
Wir haben drei Lieder gelernt.
Lied Nummer 1
Ho, ho, ho, wer klopft an unsere Tür? Ho, ho, ho der Weihnachtsmann ist hier. Ho, ho, ho, komm doch zu uns rein, Ho, ho, ho wir wollen auch artig sein »
Ho ho ho wer klopft an unsere Tür?
Lied Nummer 2
Im Zoo, im Zoo, im Zoo feiern heute die Tiere. Im Zoo, im Zoo, im Zoo das große Fest der Liebe
Im Zoo, im Zoo feiern heute die Tiere
Lied Nimmer 3
Macht euch bereit, macht euch bereit, Jetzt kommt die Zeit auf die ihr euch freut. Bald schon ist Weihnacht, fröhliche Weihnacht, macht euch bereit, macht euch bereit.
Ob jung oder alt, gross oder klein, stimmt doch mit ein, stimmt doch mit ein. Bald schon ist Weihnacht, fröhliche Weihnacht, stimmt doch mit ein, stimmt doch mit ein.
Tannen aus dem Winterwald schmücken uns’re Zimmer bald, bringen den Herzenschein zu uns herein.
Macht euch bereit, macht euch bereit jetzt kommt die Zeit auf die ihr euch freut. Bald schon ist Weihnacht, fröhliche Weihnacht, macht euch bereit, macht euch bereit.
Keine Katze im Haus ist so schmusig wie ich
Ist da noch Platz auf dem Besen für mich ?
Ja, ja, ja !
Kein Hund weit und breit ist so brav wie ich
Ist da noch Platz auf dem Besen für mich ?
Ja, ja, ja !
Kein Vogel im Land ist so grün wie ich
Ist da noch Platz auf dem Besen für mich ?
Ja, ja, ja !
Kein Frosch hier im Teich ist so sauber wie ich
Ist da noch Platz auf dem Besen für mich ?
Ja, ja, neieiein !
Es gibt keinen Drachen so böse wie ich
Ist da noch Platz auf dem Besen für mich ?
Nein, nein, nein !
Du bist gemein !
So einer soll hier nicht sein ! Nein !
Julia Donaldson, Axel Scheffler, Ilona Schulz
Dans le cadre des activités scolaires, nous souhaiterions que votre enfant ramène à l’école une boite ronde (pas ovale) en bois, d’un diamètre d’environ 11 / 13 cm (type petite boite de camembert).
D’autre part, nous souhaitons installer un coin écoute dans la classe. Nous recherchons un lecteur CD avec une sortie de prise jack (pour brancher les écouteurs). Merci de nous contacter si vous avez un appareil de ce type que vous n’utilisez pas à la maison, à qui nous pourrions offrir une seconde vie.
En vous remerciant d’avance.
A. hatte am 11. November Geburtstag. Sie ist 4 Jahre alt geworden. Mit Zoé und Noé hat sie zwei Kuchen mit Äpfeln gebacken.
Alles Gute zum Geburtstag !
Wir haben folgendes Buch gelesen.
Oktober und November haben wir einige Bücher mit Hexen gelesen. Ein Buch hat uns besonders gut gefallen. Das ist ein Buch von Axel Scheffler und Julia Donaldson.
V. ist Anfangs Oktober 4 Jahre alt geworden. Sie war sehr froh, einen leckeren Kuchen mit Birnen vorzubereiten.
Butter, Milch, Eier, Zucker, Mehl, Backpulver und Birnen.
Alles Gute zum Geburtstag !
Wir haben ein Buch mit diesen Formen gefunden.
Im Gelben Meer leben nur die Gelben. Im Blauen Meer nur die Blauen und im Roten Meer nur die Roten. Alles hat seine Ordnung. Aber eines Tages verirrt sich das kleine Blaue ins Rote Meer. Dann beginnt ein Spiel mit Farben und Formen. Der kleine Gelbe, die kleine Rote und das kleine Blaue zeigen, dass so ein Meer auch kunterbunt sein kann. Da leben alle Formen und alle Farben und die leben ganz fröhlich.
In der Klasse hatten wir Raupen. Da haben wir einiges gelernt.
Das Ei ist der Beginn jedes Schmetterlingslebens.
Schmetterlingseier sind sehr klein .
Die meisten Schmetterlinge kleben ihre Eier auf oder
unter ein Blatt.
Es dauert unterschiedlich lange, bis eine Raupe aus
dem Ei entschlüpft.
Wenn die Raupe bereit ist, beißt sie ein Loch in das Ei
und schlüpft hinaus. Das restliche Ei frisst die Raupe auf.
Um möglichst viel Energie zu speichern, frisst eine Raupe
sehr viel und wächst dadurch schnell.
Die Raupe frisst sich groß und dick, verpuppt sich.
Der Körper verwandelt sich nun nach und nach in einen
Schmetterling.
Erst wenn die Verwandlung vollständig abgeschlossen
ist, platzt die Haut der Puppe auf und heraus schlüpft
ein Schmetterling.
Der Lebenskreis vom Schmetterling: Ei, Raupe, Puppe und Schmetterling
Mit diesem Buch haben wir viel über die Schmetterlinge gelernt……
….. und dieses Buch hat uns auch besonders gut gefallen.
Mit diesem Buch lernen wir noch mehr Wörter
das Dach
das Dach
der Hut
die Krone
die Karotte
der Fuchs
die Maus
die Fahne
der Regenschirm
Les moyens s’exercent à tracer de belles lignes horizontales et verticales sur le tableau , avec leur doigt sur de la peinture.
Les grands ont recomposé les lettres de l’alphabet avec des matériaux divers.
Avec les « petits », nous avons appris notre premier jeu de doigts. Les moyens et grands l’ont revu avec plaisir !
Les jeux de doigts permettent de développer la mobilité des doigts (ce qu’on appelle la motricité fine : ceci permettra aux enfants de mieux réaliser certains actes de la vie quotidienne, comme fermer sa veste, tenir les couverts pour manger… mais aussi de tenir correctement un crayon, le guider et donc de mieux écrire ou dessiner).
Voici un lien vers une vidéo :
Et un deuxième lien (attention, cette version est différente à partir de champignons):
Rot, blau, gelb, grün, orange, rosa, lila….wir achten auf die Farbe.
Wir ordnen das ABC….
…..suchen die Buchstaben die zusammenpassen…..
…..schreiben die Buchstaben die aus geraden Linien bestehen…..
….nennen die Buchstaben sich in verschieden Wörtern befinden und versuchen das richtige Wort zu finden….
A. und R. Sind drei Jahre alt geworden.
Die beiden Mädchen haben uns einen leckeren Kuchen mit Mandeln vorbereitet.
Alles Gute zum Geburtstag !
Die Kleinen lassen Spuren mit den Händen, mit den Fingern, mit Rollen, mit Luftballons…
Wir suchen das Gleichgewicht.
Wir springen.
Wir klettern.
Die Türen vom Bus gehen auf und zu
Auf und zu Auf und zu
Die Türen vom Bus gehen auf und zu
Stunden lang
Die Räder vom Bus,
die rollen dahin
Rollen dahin
Rollen dahin
Die Räder vom Bus,
die rollen dahin
Stunden lang
Die Wischer vom Bus
machen wisch, wisch, wisch
Wisch, wisch, wisch
Wisch, wisch, wisch
Die Wischer vom Bus
machen wisch, wisch, wisch
Stunden lang
Die Hupe vom Bus
macht tut, tut, tut
Tut, tut, tut
Tut, tut, tut
Die Hupe vom Bus
macht tut, tut, tut
Stunden lang
Der Fahrer im Bus
sagt Fahrkarten bitte
Fahrkarten bitte
Fahrkarten bitte
Der Fahrer im Bus
sagt Fahrkarten bitte
Stunden lang
Die Leute im Bus
machen bla, bla, bla
Bla, bla, bla
Bla, bla, bla
Die Leute im Bus
machen bla, bla, bla
Stunden lang
P, 4 Jahre alt und L, 5 Jahre alt haben einen leckeren Kuchen für uns gebacken.
Alles Gute zum Geburtstag !
Mit diesem Buch lernen wir noch mehr Wörter.
der Ring
die Kamera
der Bonbon
die Blume
die Brille
das Auto
das Ei
die Sonne
Ein roter Kreis, was könnte das sein?
der Kreis
der Luftballon
der Apfel 
« Hallo, hallo, schön dass du da bist
Hallo, hallo, schön dass du da bist
Die Hacken und die Spitzen,
die wollen nicht mehr sitzen.
Die Hacken und die Zehen
wollen weitergehen. »
Es ist schön, (wieder) in der Schule zu sein.
Merci à vous pour vos sourires, vos gentils mots, vos belles attentions, vos remerciements.
Nous vous souhaitons un bel été et d’excellentes vacances !