Les élèves de Grande Section s’entraînent à compter et coder les syllabes d’un mot en plaçant un jeton pour chaque syllabe prononcée.
Les élèves découvrent également le « tableau bavard » qui permet de connaître le nom d’un mot (en parfaite autonomie, sans déranger la maîtresse en atelier avec d’autres enfants). Il suffit d’appuyer sur la touche pour entendre le nom.
La codification est plus facile si le geste et la parole sont synchronisés, c’est-à-dire si l’on trace un cercle en même temps que l’on prononce une syllabe.
Pour vérifier, on peut scander le mot, dénombrer les syllabes ou montrer simultanément les cercles tracés.