Archives de catégorie : Vers les maths

Ecrire les lettres, mais aussi les chiffres ! Les élèves de Grande Section observent la forme de chaque chiffre et les construisent avec le matériel mis à disposition. .   Pour s’imprégner du tracé, ils utilisent les pistes graphiques et … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section créent des collections de 2 objets : 2 animaux de la ferme   2 ours par radeau

Les élèves de Petite Section continuent de trier selon les formes.

Etape 3 : Après avoir défini les critères de réussite de l’exercice (toutes les formes représentées, formes reconnaissables, disposition, taille) les élèves reproduisent un assemblage photocopié. Etapes 4 et 5 : A l’aide de gabarits, ils inventent un dessin qui … Continuer la lecture →

Etape 1 : Les élèves de Grande Section découvrent la comptine. Chacun son tour est invité à venir enlever les feuilles au fur et à mesure de la comptine. Un jeu de doigts est proposé pour la mémoriser plus facilement. Débuter … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section ont découvert un jeu inspiré d’un jeu autrichien. Il s’agit de se débarrasser de ses 6 jetons en les plaçant sur les cases du plateau de jeu. En obtenant 6, je jeton disparaît dans la … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section continuent de développer leur pensée logique et trient selon le critère de la forme. Ils rassemblent toutes les dinosaures, moutons, carrés, ronds, …

Etape 1 : Les élèves de Grande Section disposent d’une boîte contenant 8 formes géométriques, ils réalisent un assemblage qu’ils reproduisent ensuite à main levée. Etape 2 : Lors d’une séance suivante, les dessins sont mélangés et il s’agit d’associer la … Continuer la lecture →

Depuis le début de l’année, les élèves de Petite section découvrent les jeux de manipulation de la classe et trient selon la couleur.    

On révise les nom des couleurs avec les élèves de Petite Section et on fixe le jeton au bon endroit en appuyant suffisamment fort pour qu’il tienne.

Les élèves de Petite Section réalisent des collections de plus en plus importantes.  

Le lièvre de Pâques a pensé aux élèves de la classe en leur offrant le jeu de société Trio qui a gagné l’As d’Or à Cannes. Les élèves utilisent leurs compétences dans le domaine numérique (ordre numérique, plus petit, plus … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section révisent l’ordre numérique et le tracé des chiffres.

Afin d’associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée, les élèves de Grande Section découvrent je jeu des maillots de foot. Jeu 1 : Les cartes de 1 à 20 sont alignées dans l’ordre de la comptine numérique. … Continuer la lecture →

Les jardiniers de la ville ont déposé des pots de fleurs pour pouvoir semer les graines. La maîtresse en profite pour faire découvrir aux élèves de système décimal aussi appelé « base 10 ». La maîtresse demande aux élèves s’il y aura … Continuer la lecture →

L’exercice suivant est proposé aux élèves de Grande Section pour : consolider la méthode de dénombrement (ne pas oublier un élément ou ne pas en compter 2 fois) mémoriser l’écriture chiffrée des nombres entre 11 et 20 écrire les chiffres … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section construisent des collections de 3 animaux de la ferme.  Dans un deuxième temps, les élèves sont invités à compléter les collections. En effet des animaux se sont enfuis des enclos et il s’agit d’aider le … Continuer la lecture →

Petit exercice de logique pour compléter les tableaux à double entrée et revoir le nom des différentes formes géométriques.

Tous les après-midi débutent par un rituel de mathématiques pour apprendre à compter. Un nombre est caché sur la bande numérique, les élèves prennent des indices (nombre précédent, nombre suivant  ) et l’écrivent sur leur ardoise. Cet exercice permet de … Continuer la lecture →

Pour compléter leur train, les élèves de Petite Section poursuivent l’entrainement du sens de la lecture et de la mémorisation.  Le modèle est scotché derrière leur chaise.

Les élèves de Petite Section s’entraînent à la reproduction d’assemblages de plus en plus complexes.

Les élèves de Petite Section sont gardiens du zoo et se rendent chez la maîtresse pour commander le nombre d’animaux nécessaires pour compléter les enclos. « J’aimerais 2 pingouins. » « Il me faut 1 éléphant. »

Le but de cet exercice est de reproduire sur sa réglette la suite de jetons du modèle scotché à l’arrière de sa chaise. Cette activité permet aux élèves de Petite Section de repérer l’ordre des objets et d’exercer leur mémoire. … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section sont maintenant très performants pour décomposer le nombre 10 et trouver combien il manque d’objets pour faire 10. Les différents exercices proposés permettent aussi de réviser l’écriture des chiffres dans le bon sens.   Pour … Continuer la lecture →

Avec le matériel à disposition, chaque élève de Petite Section fabrique un poisson en plaçant un triangle à gauche pour représenter la tête, puis décore la réglette avec les formes de son choix. . On échange ensuite son poisson avec … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section dénombrent les collections de flocons ou d’étoiles et associent la bonne écriture.

Afin de poursuivre l’apprentissage des compléments à 10, la maîtresse propose un petit jeu aux élèves de Grande Section. Il s’agit d’associer les bonshommes de neige pour qu’ils aient exactement 10 boutons. Quelques rares élèves peuvent s’appuyer sur des calculs … Continuer la lecture →

Après les rythmes à 2 éléments, les élèves de Petite Section découvrent et poursuivent des rythmes de 3 éléments.

Les élèves de Grande Section découvrent un nouveau jeu. Ce jeu comprend des boîtes jaunes avec 10 cases réparties sur 2 lignes de 5 cases et des jetons colorés. Les enfants cherchent comment répartir 7 jetons dans la boîte. Ils … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section s’entrainent à poursuivre des rythmes simples avec différents jeux de la classe.

Les élèves de Grande Section découvraient avant les vacances de Noël le problème mathématique proposé par le Père Noël. Trouver toutes les façons de décorer le sapin avec 5 boules. A disposition des boules rouges et des boules jaunes. Les … Continuer la lecture →

Les élèves de Petites Section s’entraînent à reconnaître les écritures des chiffres1, 2 et 3.

Avant les vacances, les élèves de Grande Section ont fait la connaissance des 5 lapins malicieux et découvert le jeu de doigts pour dire la comptine. « Les lapins sont fatigués et rentrent dans la maison pour se reposer. » … Continuer la lecture →

Afin de pouvoir réaliser de belles étoiles à suspendre au sapin, les élèves de Petite Section ont trié les pailles en fonction du motif. Puis, ils ont créé des collections de 5 batônnets par correspondance terme à terme sur la … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section relèvent le défi du jeu « Connect » et composent un circuit continu. Critère de réussite : assembler au minimum 10 pièces en respectant les règles de connexion. Les élèves participent au championnat du circuit le plus … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section poursuivent l’entraînement.

Les élèves de Petite Section s’entraînent à prendre autant d’objets. Les élèves étant à l’aise, on jour jusqu’à 3. La maîtresse lance le dé et les enfants prennent autant de pièces d’une même couleur pour constituer le corps de la … Continuer la lecture →

L’entrainement se poursuit avec les picots, les pistes graphiques et sur l’ardoise. Deux jeux vous seront bientôt prêtés pour s’entraîner en famille. Si votre enfant possède le Jeu Colorino ou un équivalent, il va pouvoir l’utiliser. Sinon, il pourra jouer avec les … Continuer la lecture →

Depuis le retour des vacances, les élèves de Petite Section ont multiplié les activités de manipulation pour créer des collections de 2 objets et se rendre compte que « 1, c’est 1 objet et encore 1 objet. » Séance introductive … Continuer la lecture →

Etape 1 : Les élèves de Grande Section découvrent la comptine. Chacun son tour est invité à venir enlever les feuilles au fur et à mesure de la comptine. Un jeu de doigts est proposé pour la mémoriser plus facilement. Débuter … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section continuent de développer leur pensée logique et trient selon le critère de la forme. Ils rassemblent toutes les fleurs, les étoiles, les ronds, les ovales, les losanges, les croix …

Etape 1 : Les élèves de Grande Section disposent d’une boîte contenant 8 formes géométriques, ils réalisent un assemblage qu’ils reproduisent ensuite à main levée. Etape 2 : Lors d’une séance suivante, les dessins sont mélangés et il s’agit d’associer la … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent les règles de la réussite. Le but du jeu est de retirer toutes les cartes de son jeu en réalisant des paires de cartes de même valeur et de même couleur. Voici les règles … Continuer la lecture →

Depuis le début de l’année, les élèves de Petite section découvrent les jeux de manipulation de la classe et trient selon la couleur.    

Les élèves de Petite Section découvrent les ours et jouent avec. On compare les quantités prises par chacun : « beaucoup », « pas beaucoup », « un peu ». . Puis les oursons partent en voyage en bus (bac à glaçons). Il s’agit de placer … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont manipulé des collections comprenant 4 objets. Le scénario lors de cette séance consistait à distribuer 1 ballon à chaque animal. Première étape : la barquette de ballons était sur la table d’activité. Deuxième étape … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section s’entrainent depuis quelques temps à composer et décomposer le nombre 3 pour trouver le nombre de cochons cacher dans la maison. Les élèves voient les 3 cochons sont devant la maison. Au signal, les élèves … Continuer la lecture →

Grâce à ce jeu qui est également connu sous le nom de « morpion »,  les élèves de Grande Section repèrent un alignement de cases. Ce jeu se joue à 2. Chaque joueur choisit une forme et chacun son tour place une forme sur … Continuer la lecture →