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Archives mensuelles : janvier 2019
La danse du bal
Lors du bal, les élèves de la classe ont présentés la danse « Au bord de la mer » en version simplifiée puisqu’en réalité elle est beaucoup plus complexe. Lien vers la vidéo en cliquant sur la première photo. Elle se compose … Continuer la lecture
Publié dans En salle de jeux
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Jour de fête
Les élèves de la classe arborant leurs magnifiques couronnes : Points et traits pour les Petits Spirales pour les Grands, inspirées de l’oeuvre de Gustav Klimt « Arbre de vie »
Publié dans La vie de la classe
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Des spirales, même dans la brioche d’anniversaire !
. Les élèves de Grande Section nés en décembre et février ont suivi la recette de la brioche. . Une fois pétrie et levée, la pâte a été étalée et saupoudrée d’un mélange sucre/cannelle. Ensuite, la pâte … Continuer la lecture
Publié dans Les anniversaires, Traces et graphismes
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Il a neigé !
. Il est tombé quelques flocons pendant la nuit et vendredi matin, les élèves sont sortis dans la cour pour récupérer de la neige dans un bol. . Les enfants sans gants se rendent immédiatement compte que la neige est froide … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Le cahier d’encodage
Les élèves de Grande Section ont découvert un nouveau cahier : le cahier d’encodage qui leur permet d’essayer d’écrire des mots en s’appuyant sur leurs connaissances phonologiques acquises grâces aux Alphas. Ils découvrent les images et assemblent les Alphas qui chantent dans … Continuer la lecture
Publié dans Vers la phono
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Il neige !
Les élèves de Petite Section ont profité de la météo pour discuter des flocons de neige et s’exprimer librement sur leur expérience afin de décrire les flocons qui tombent. Ils apprennent une nouvelle comptine. Flocons, tombez ! C’est l’hiver, flocons, tombez ! … Continuer la lecture
Publié dans Traces et graphismes
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Des trousses bien garnies
Les élèves de Grande Section ont eu la joie de découvrir le cadeau de Trotro et de la coopérative scolaire : tout le matériel nécessaire pour remplir leur trousse. Une première étape vers le CP ! En guise d’exercice de … Continuer la lecture
Publié dans La vie de la classe
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Enroulé
Les élèves de Grande Section observent les photographies de spirales et nomment les objets reconnus. Ils remarquent que tous ces objets s’enroulent. Ils cherchent d’autres exemples de spirales dans la nature : escargot, fougères, serpent, que du caméléon… Il manipulent … Continuer la lecture
Publié dans Traces et graphismes
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Défi et marchande de fruits
Les élèves de Petite Section ont réalisé leur première fiche de défi. Composer l’assiette en prenant autant de fruits que sur la photo. . Puis, ils ont joué à la marchande en passant commande de la quantité de fruits nécessaire … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
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La métamorphose des Alphas
Furiosa, la sorcière a percé le secret de la transformation des Alphas qui ne sont plus en sécurité. Réfugiés chez la fée, celle-ci leur donne le pouvoir de se métamorphoser pour être totalement méconnaissables. Les Alphas ont maintenant l’apparence des lettres … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Une élevage dans la classe
Les élèves ont découvert une boîte transparente et répertorié ce qui s’y trouve : de la terre et des branches. Ils ont mis longtemps à discerner les occupants du terrarium : des phasmes. . Ces insectes ne vivent pas dans nos régions, … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Problème de lapins
Les élèves de Grande Section ont découvert les maquettes du jardin et du terrier. « Les lapins sont fatigués et rentrent dans le terrier pour se reposer. » Etape 1 : Les enfants doivent trouver la solution à la question : « Combien … Continuer la lecture
Publié dans Non classé, Vers les maths
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Devenir autonome
Les élèves s’entraînent à réaliser des taches de la vie quotidienne afin d’être davantage autonome. En ce moment : fermeture éclair, boutonnières, bouton pression, fermoir de duffle coat, …
Publié dans La vie de la classe
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Salade de fruits
Trotro propose un nouveau jeu aux élèves de Petite Section. Ils choisissent une photographie d’une assiette de fruits. Le but est de reconstituer la même collection, de prendre les fruits dans la corbeille posée devant eux et les poser sur leur assiette. … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
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5 petits lapins
Etape 1 : Avec Anaïs, enseignante stagiaire, les élèves de Grande Section ont fait la connaissance des 5 lapins malicieux et découvert le jeu de doigts pour dire la comptine. . Etape 2 : N’ayant pas assez de marionnettes à … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
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La chasse au trésor
Depuis quelques séances, avec Andréa, enseignante stagiaire, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
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Familles de syllabes d’attaque
5 images sont présentées aux élèves de Grande Section : PALAIS, PAPIER, PARASOL, PAPILLON, PANIER. Les élèves scandent les syllabes de ces mots en insistant sur l’articulation. Certains trouvent très vite que tous ces mots commencent par la syllabes PA. … Continuer la lecture
Publié dans Vers la phono
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Carnet de suivi des apprentissages : conseils aux parents
Votre enfant sera heureux de discuter avec vous de ses réussites. Ce carnet permet aussi de visualiser la marge de progrès pour laquelle vous pouvez l’aider. Je vous conseille de prendre connaissance des Compétences suivantes pour vous rendre compte de … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
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Il neige à gros flocons
A l’aide de matériel blanc du quotidien, l’enseignante a proposé aux élèves de Grande Section de construire un flocon de neige. Dans un premier temps, ils ont décrit les photos de flocons observés au microscope. Ils ont remarqué qu’un flocon … Continuer la lecture
Publié dans Activités Artistiques, Traces et graphismes
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Les chiffres de 0 à 5
Ecrire les lettres, mais aussi les chiffres ! Les élèves observent la forme de chaque chiffre et les construisent avec le matériel mis à disposition. Ils ont été photographiés. Pour s’imprégner du tracé, ils utilisent les pistes graphiques … Continuer la lecture
Publié dans Traces et graphismes, Vers les maths
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