Archives de catégorie : Traces et graphismes

 Les élèves de Grande Section apprennent à tracer des traits droits avec la règle. Ils repèrent les erreurs à éviter et retiennent qu’il faut tenir la règle au milieu en appuyant fortement avec les doigts légèrement écartés. Puis, ils s’entraînent … Continuer la lecture →

. L’entraînement commence à porter ses fruits. L’écriture en cursive du prénom est de mieux en mieux maîtrisée. A partir de maintenant, les élèves de Grande Section écrivent leur prénom de cette façon sur leur différentes fiches d’activité. .  

Sur le poster des lettres en cursive, les élèves de Grande section ont identifié les lettres contenant des ponts. Les élèves nomment ces lettres et produisent le son de chacune d’elles.

L’apprentissage de l’écriture de son prénom en cursive a démarré. Les élèves de Grande Section disposent d’une fiche plastifiée avec des flèches qui indiquent le sens du tracé. Pendant les vacances de février, les élèves emporteront leur fiche à la … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section profitent des pistes graphiques pour s’imprégner du sens su tracé des lettres rondes puis ils les écrivent dans le sable et dans l’interligne de l’ardoise.

Pour s’imprégner de sens du tracé des lignes verticales, les élèves de Petite Section avaient observé les gouttes d’encre couler sur leur feuille de haut en bas. Ils avaient ensuite tracé les lignes noires au crayon noir puis collé des … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section ont suivi les étapes pour réaliser les dessins de château, princesse, chevalier et dragon. Admirez les chefs d’œuvre !            

Les élèves de Grande Section apprennent à tracer les lettres rondes en écriture cursive en respectant le sens du tracé. La première étape consiste à tracer 5 cercles en pâte à modeler puis à rajouter les cannes manquantes. L’étape suivante … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section continuer à tracer des lignes verticales.

Les élèves de Grande Section manipulent et créent des ponts avec le matériel proposé.

En ce début d’année 2024, les élèves de Grande Section écrivent les 12 mois en capitales d’imprimerie dans un interligne.

A l’aide de matériel blanc du quotidien, l’enseignante a proposé aux élèves de Grande Section de construire un flocon de neige. Dans un premier temps, ils ont décrit les photos de flocons observés au microscope. Ils ont remarqué qu’un flocon … Continuer la lecture →

Les vêtements que Jo préfère sont ceux qui possèdent des lignes horizontales ou couchées. Pour s’imprégner de la notion d’horizontalité, les élèves de Petite Section repassent sur les rayures avec leur doigt. Puis tout le monde cherche parmi les élèves de la classe … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section poursuivent leurs apprentissages graphiques avec les lignes brisées Ils sont invités à manipuler. Ils forment des lignes brisées avec différents matériels avec des Kapla    avec le jeu Picfil avec des règles « zig-zag » pour dessiner … Continuer la lecture →

Avec concentration et précision, les élèves de la classe ont poinçonné puis « sectionné » 4 feuilles d’arbres pour constituer des guirlandes pour décorer les fenêtres.    Les feuilles ainsi obtenues ont été décorées avec des nervures « lignes brisées », enfilées sur un … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont exercer leur motricité fine pour égrainer l’épi de maïs. Ils ont fait preuve de concentration et de persévérance.

Les élèves de Petite Section musclent leur doigts et s’entraînent à réaliser des colombins de pâte à modeler.

. . Les élèves de Petite Section construisent des échelles avec du matériel pour combiner lignes horizontales et verticales. .

. L’entraînement quotidien porte ses fruits, les élèves écrivent leur prénom et celui de leur camarades en lettres cursives. . .  

Ces derniers jours les élèves de Petite Section manipulent du matériel pour s’entraîner à combiner 2 signes graphiques pour obtenir des Soleils.

L’apprentissage de l’écriture du prénom se poursuit pour les élèves de Grande Section. Chaque élève dispose d’une fiche modèle précisant le point de départ des lettres, le sens du tracé et les endroits où lever son stylo. On s’entraîne d’abord … Continuer la lecture →

Objectifs : Représenter un personnage « entier » et maîtriser les spirales.

A l’aide de matériel blanc du quotidien, l’enseignante a proposé aux élèves de Grande Section de construire un flocon de neige. Dans un premier temps, ils ont décrit les photos de flocons observés au microscope. Ils ont remarqué qu’un flocon … Continuer la lecture →

En cette période de Noël, les élèves de Petite Section ont modelé des boules pour décorer le sapin. Les élèves de Grande Section ont réalisé des spirales. Admirez quelques chefs d’œuvre.  

Les élèves de Petite Section développent leur pensée logique en appariant les boulons selon le critère de la forme. Ils vissent le boulon jusqu’au bout de l’écrou en effectuant le geste circulaire.

Afin de prendre conscience du tracé des lignes verticales (du haut vers le bas), les élèves de Petite Section trempent le pinceau dans l’encre, appuient sur le haut de la feuille et laissent la goutte couler en la regardant. Dans … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section poursuivent leurs apprentissages graphiques avec les lignes brisées Ils sont invités à manipuler. Ils forment des lignes brisées avec différents matériels avec des Kapla avec le jeu Picfil pour dessiner des feuilles d’arbres d’automne Puis on … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section découvrent la photographie en noir et blanc de Cihan Serdaroglu représentant des « Arbres sous la neige ». Ils prennent conscience de la verticalité en visualisant les lignes verticales ou lignes debout. Les élèves vivent … Continuer la lecture →

Dans le cour de récréation, les élèves de Petite Section découvrent les routes tracées au sol. Ils jouent à être des voitures et à rouler sur ces routes et suivre une ligne continue. Puis chacun se prend au jeu, en … Continuer la lecture →

Les dernières semaines, les élèves de Petite Section manipulent du matériel pour s’entraîner à combiner 2 signes graphiques pour obtenir : des croix des soleils

Les élèves de Petites Sections s’entraînent à modeler des boules pour muscler leurs petits doigts.   Lorsque la compétence sera réussie, nous pourrons valider la vignette dans le Carnet de suivi des apprentissage.  

Les élèves de Petite Section ont construit des tours à l’aide de planchettes de bois. Un exercice qui demande dextérité et concentration. Certains élèves sont très persévérants et d’autres se démotivent plus rapidement.

Sur le poster des lettres en cursive, les élèves de Grande section ont identifié les lettres contenant des pointes. Les élèves nomment ces lettres et produisent le son de chacune d’elles. (i, u, t, p et j) Sur les cartes des … Continuer la lecture →

. Joachim a lancé le défi à tous les élèves de Grande Section de construire un flocon de neige avec le matériel du jeu de construction Bambouchi. . .              

Les élèves de Grande Section apprennent à tracer les lettres rondes en écriture cursive en respectant le sens du tracé. La première étape consiste à tracer 5 cercles en pâte à modeler puis à rajouter les cannes manquantes.   Lors … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section avaient réservé une surprise à leurs parents. Ils ont : réalisé une carte de vœux, écrit l’adresse, affranchi le courrier en mairie et posté l’enveloppe dans la boîte aux lettres. Voici un petit reportage en … Continuer la lecture →

Les vêtements que Trotro préfère sont ceux qui possèdent des lignes horizontales ou couchées. Pour s’imprégner de la notion d’horizontalité, les élèves de Petite Section repassent sur les rayures avec leur doigt. Puis tout le monde cherche parmi les élèves de la classe … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section révisent les traits rayonnants en traçant des toiles d’araignée.

Dans le cour de récréation, les élèves de Petite Section découvrent les routes tracées au sol. Ils jouent à être des voitures et à rouler sur ces routes et suivre une ligne continue. Puis chacun se prend au jeu, en conduisant avec … Continuer la lecture →

Les dernières semaines, les élèves de Petite Section s’entraînent à combiner 2 signes graphiques pour obtenir : des croix des soleils

Au retour des vacances, les élèves de Petite Section révisent le tracé du rond. Ils manipulent et verbalisent pour bien comprendre qu‘il faut débuter en haut puis tourner vers la gauche et prendre dès la Petite Section les bonnes habitudes ! Cela … Continuer la lecture →

Sur le poster des lettres en cursive, les élèves de Grande section ont identifié les lettres contenant des pointes. Les élèves nomment ces lettres et produisent le son de chacune d’elles. (i, u, t, p et j) Sur les cartes … Continuer la lecture →

Voici les propositions d’activités dans le cadre de l’école à distance. Pour toute question concernant le programme de la journée, vous pouvez m’adresser un mail à l’adresse suivante : ce.0681099A@ac-strasbourg.fr. Je vous répondrai dans les meilleurs délais et pourrai vous donner … Continuer la lecture →