Archives de catégorie : Explorer le monde

En attendant le printemps

Les élèves de Petite Section préparent la Fête du Printemps en construisant des fleurs en respectant le modèle.

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A plumes ou à poils ?

Après la visite au Muséum d’histoire naturelle, les élèves de Grande Sections se sont intéressés aux caractéristiques des animaux : plumes, poils, bec, queue, nageoires, cornes, piquants, écailles, pinces, …

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L’exposition Dinosaures, proies et prédateurs

Les élèves de Grande Section ont visité l’exposition et ont découvert des fossiles et squelettes.    Le conte sensoriel présenté par les animateurs du musée a permis de remonter le temps sur la trace des espèces pour comprendre que les … Continuer la lecture

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Déplacement des animaux

Les élèves de Grande Section ont été invités à nommer les organes impliqués dans le déplacement des animaux. les poissons nagent grâce à leurs nageoires Le serpent rampe Le papillon vole à l’aide de ses ailes le le panda marche … Continuer la lecture

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Vole, vole papillon !

Depuis l’éclosion, les élèves de la classe peuvent observer les papillons de très, très près grâce à la volière installée en classe. Cette observation au plus proche du vivant permet de repérer les parties constitutives du papillon : les pattes, … Continuer la lecture

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Evolution de l’élevage

Depuis quelques jours, les chenilles se sont suspendues au couvercle de la boîte, puis elles se sont transformées en chrysalides. Puis avec précaution, elles ont été placées dans la volière en attendant leur métamorphose. En attendant, des dessins d’observation, des recherches … Continuer la lecture

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Premier élevage dans la classe

Les élèves ont découvert une étrange boîte avec des petits habitants. Les élèves n’étaient pas d’accord entre eux, certains pensaient qu’il s’agissait de mille-pattes, de limaces, et une autre de chenilles. La maîtresse a tranché, ce sont 5 chenilles Belle-Dames. … Continuer la lecture

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Les solides

Les élèves de Grande Section ont découvert un nouveau jeu de construction. Librement, ils assemblent les pièces pour construire en 2 ou 3 dimensions. . Puis le défi leur est lancé de construire 2 solides différents : formes fermées. . … Continuer la lecture

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Les objets gigognes

. Etape 1 : Réaliser la plus grande tour possible avec du petit matériel Le défi pour les élèves est de construire une tour plus grande que celle de la maîtresse. Par essais et ajustements, ils trouvent la solution au … Continuer la lecture

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Familles d’animaux : femelle, mâle et petit

Les élèves de Grande Section ont découvert l’histoire Un peu perdu. Voici une version lue en vidéo. Les élèves ont compris qu’un bébé chouette ne pouvait pas avoir un lapin comme maman et que la maman et son petit doivent être de la … Continuer la lecture

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Vole, vole papillon !

Depuis l’éclosion, les élèves de la classe peuvent observer les papillons de très, très près grâce à la volière installée en classe. Cette observation au plus proche du vivant permet de repérer les parties constitutives du papillon : les pattes, … Continuer la lecture

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Un élevage dans la classe

Les élèves ont découvert une étrange boîte avec des petits habitants. Les élèves n’étaient pas d’accord entre eux, certains pensaient qu’il s’agissait de mille-pattes, les autres de chenilles. La maîtresse a tranché, ce sont 5 chenilles Belle-Dames. Au fond de la … Continuer la lecture

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L’espace scientifique

Les élèves se retrouvent à l’espace scientifique pour découvrir, manipuler, rechercher, se questionner, … Les dernières activités proposées : reconstituer les cycles de vie du papillon et de la coccinelle Parmi les animaux proposés, trouver 2 animaux qui rampent, courent, … Continuer la lecture

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Suivre une fiche technique

Les élèves de Grande Section réalisent des constructions avec des Lego en fonction d’instructions de montage. Ensuite, ils valident la compétence dans les Carnet de Suivi des Apprentissages.

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Mieux connaître les petites bêtes de la forêt

Mardi 7 juin, les élèves ont été accueillis par Jean, animateur nature à l’Observatoire du Neuland. Il a conduit la petite troupe jusqu’au cœur de la forêt pour leur faire prendre conscience que sous les feuilles mortes de la forêt, … Continuer la lecture

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Un nouvel élevage dans la classe

Les élèves ont découvert 3 boîtes avec des petits habitants. Les élèves n’étaient pas d’accord entre eux, certains pensaient qu’il s’agissait de mille-pattes, les autres de bébés coccinelles (puisque ces petits futés avaient aperçu un dessin de coccinelle sur l’enveloppe … Continuer la lecture

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Sortie de fin d’année

Cette année, la classe 1 partira à la découverte des Petites bêtes de la forêt du Neuland toute proche, le mardi 7 juin. Recommandations pratiques : Arrivée des enfants à l’école à l’horaire habituel Chaussures de marche, baskets ou bottes selon … Continuer la lecture

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déplacements des animaux

En observant des vidéos, les élèves de Grande Section ont été invités à nommer les organes impliqués dans le déplacement du canard, de la lionne, de l’ours, de la grenouille, … les poissons nagent grâce à leurs nageoires Le serpent … Continuer la lecture

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Nous plantons des bulbes

Trotro a réservé une surprise aux élèves en leur apportant des objets mystérieux et en leur demandant de quoi il s’agissait. Certains pensaient qu’il s’agissaient d’oignons, I a reconnu des bulbes parce qu’il en a planté dans son jardin. Chaque … Continuer la lecture

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Cycle de vie du papillon

L’élevage mené en classe a permis aux élèves de comprendre le cycle de vie du papillon. Le papillon pond ses œufs sur une feuille d’une plante. La chenille sort de l’œuf et se nourrit des feuilles de cette plante. Lorsqu’elle … Continuer la lecture

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Vole, vole papillon !

Depuis l’éclosion, les élèves de la classe peuvent observer les papillons de très, très près grâce à la volière installée en classe. Cette observation au plus proche du vivant permet de repérer les parties constitutives du papillon : les pattes, … Continuer la lecture

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Un élevage dans la classe

Les élèves ont découvert une étrange boîte avec des petits habitants. Les élèves n’étaient pas d’accord entre eux, certains pensaient qu’il s’agissait de mille-pattes, les autres de chenilles. La maîtresse a tranché, ce sont 5 chenilles Belle-Dames. Au fond de … Continuer la lecture

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Familles d’animaux : femelle, mâle et petit

Les élèves de Grande Section ont découvert l’histoire Un peu perdu. Voici une version lue en vidéo. Les élèves ont compris qu’un bébé chouette ne pouvait pas avoir un lapin comme maman et que la maman et son petit doivent être de la … Continuer la lecture

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Recherche famille d’accueil pour le mois d’août

Nos phasmes cherchent des hôtes attentionnés pour passer le mois d’oaût en bonne compagnie. Ils ne sont pas difficiles ! Il suffit de vaporiser le vivarium chaque jour avec le récipient d’eau fourni et remettre du lierre si besoin. Si vous acceptez cette … Continuer la lecture

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Un prénom pour le poussin

Pour baptiser le poussin, les enfants de Grande Section ont cherché des prénoms qui riment avec « poussin ». Les élèves se sont aidés de leur connaissances phonétiques pour encoder les prénoms. Puis chacun a voté pour le nom qu’il … Continuer la lecture

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Sortie pédagogique à Naturoparc

Les élèves de la classe ont profité de la sortie au parc animalier pour mettre à profit leurs connaissances en sciences. Devant chaque enclos, les élèves étaient invités à se poser les questions suivantes : De retour en classe, les … Continuer la lecture

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La pochette de la photo de classe

La décoration des pochettes des photos de classe se poursuit. Cette année, pour illustrer la photo prise lors de la semaine princière, les élèves ont réalisé un château en briques.

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Suivre une fiche technique

Les élèves de Grande Section réalisent des constructions avec des Lego en fonction d’instructions de montage. Ensuite, ils valident la compétence dans les Carnet de Suivi des Apprentissages.

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Familles d’animaux : femelle, mâle et petit

Les élèves de Grande Section ont découvert l’histoire Un peu perdu. Voici une version lue en vidéo. Les élèves ont compris qu’un bébé chouette ne pouvait pas avoir un lapin comme maman et que la maman et son petit doivent être de … Continuer la lecture

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Un premier poussin est né

Parmi les 4 œufs que Solène nous a apportés, un seul était fécondé. Le premier poussin est né pendant le week-end. A l’arrivée des enfants, on l’entendait pépier. La maîtresse a demandé aux élèves de Grande Section ce que l’on … Continuer la lecture

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Les œufs sont en couveuse

Solène, élève de Grande Section et Gaston, ancien élève ont apporté des œufs en classe. Ils ont été déposés délicatement dans la couveuse pour y être au chaud. Les réservoirs ont été remplis avec de l’eau pour que l’humidité soit … Continuer la lecture

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Le déplacement des animaux

Tous les élevages de l’école ont été réunis dans la classe pour que les élèves de Grande Section puissent observer les déplacements des poissons, de la chenille, du papillon et du phasme. Ils sont invités à nommer les organes impliqués dans le … Continuer la lecture

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Jeudi 11 février : Continuité pédagogique

Pour toute question concernant le programme de la journée, vous pouvez m’adresser un mail à l’adresse suivante : ce.0681099A@ac-strasbourg.fr. Je vous répondrai dans les meilleurs délais et pourrai vous proposer des pistes pour différencier si nécessaire. Activité 1 : Pour les Petits … Continuer la lecture

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Aux petits soins pour les phasmes

Pendant la fermeture de la Grande Section, les élèves de Petite Section ont eu la Maîtresse rien que pour eux. Ils en ont profité pour nettoyer le vivarium des phasmes et leur donner de la nourriture toute fraîche.    

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La chasse au trésor

Depuis quelques séances, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant que les camarades ferment … Continuer la lecture

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Recherche famille d’accueil pour les vacances de Noël

Nos phasmes cherchent des hôtes attentionnés pour passer les vacances de Noël en bonne compagnie. Ils ne sont pas difficiles ! Il suffit de vaporiser le vivarium chaque jour avec le récipient d’eau fourni et remettre du lierre si besoin. Si vous acceptez cette … Continuer la lecture

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Un nouvel élevage dans la classe

Les élèves de Grande Section ont découvert,  lundi après-midi, une boîte transparente et répertorié ce qui s’y trouve : de la terre et des branches. Ils n’ont pas mis longtemps à discerner les occupants du terrarium : des phasmes.  Ces insectes ne … Continuer la lecture

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Vole, vole papillon !

Mardi matin, les élèves ont assisté à l’envol des papillons dans le jardin de l’école. Les papillons sont encore restés quelques instants dans l’herbe ou les buissons. Les enfants ont pu en profiter pour les observer et la maîtresse pour … Continuer la lecture

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Les ombres de la cour

Un matin, les élèves de la classe ont trouvé un album apporté par Trotro, la mascotte de la classe. La maîtresse a lu l’histoire Le lapin noir qui parle d‘un lapin qui est intrigué par son ombre. Les élèves de Grande Section ont … Continuer la lecture

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Chrysalides

Après s’être suspendues au couvercle de la boîte, les chenilles se sont transformées en chrysalides. Au bout de 3 jours, avec précaution, elles ont été placées dans la volière en attendant leur métamorphose. Une vidéo de l’installation dans la volière. … Continuer la lecture

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Un élevage dans la classe

. Les élèves ont découvert une étrange boîte avec des petits habitants. Les élèves n’étaient pas d’accord entre eux, certains pensaient qu’il s’agissait de mille-pattes, les autres de chenilles. La maîtresse a tranché, ce sont 5 chenilles Belle-Dames. Au fond de … Continuer la lecture

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Un élevage dans la classe

Les élèves ont découvert une boîte transparente et répertorié ce qui s’y trouve : du papier humide et des branches. Les plus vifs ont immédiatement discerner les occupants du terrarium : des phasmes.  . Ces insectes ne vivent pas dans nos régions, ils affectionnent … Continuer la lecture

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INITIATION AU YOGA pour les GS

A quoi sert le yoga? pour se sentir calme, pour apprendre à se concentrer, être fort pour tenir en équilibre et travailler la souplesse. Nous pratiquons le yoga dans la classe  lors du temps calme avec un tapis; de séance … Continuer la lecture

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LE TOUCHER atelier de création pour les PS

Création artistique en utilisant des matériaux variés.     Le bonhomme de neige Et voilà le résultat bravo les petits!

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Le déplacement des animaux

Les élèves de Grande Section se souviennent des élevages déjà observés pendant leur scolarité aux érables : poussin, escargot et poisson. Ils sont invités à nommer les organes impliqués dans le déplacement : l’escargot rampe sur son unique pied, le poisson nage grâce à … Continuer la lecture

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Les 5 sens : le TOUCHER

Explorer les perceptions tactiles, associer la peau du corps comme organe du toucher.   Découvrir des objets connus avec les mains. Voici des boites avec des objets cachés à l’intérieur. Les élèves essaient de deviner ce qu’il y a dedans sans … Continuer la lecture

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Fiche technique

. Après avoir découvert l’utilité de la fiche technique permettant de construire le jeu du loup, l’enseignante propose aux élèves d’élaborer et de rédiger une autre fiche technique, celle de leur décoration de Noël afin de la communiquer aux autres classes. … Continuer la lecture

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Album étudié: va-t’en grand monstre vert!

Travail pluridisciplinaire autour de l’album « va- t’en grand monstre vert ».              S’approprier le langage, s’intéresser à l’histoire, prendre la parole devant les autres pour parler de l’histoire, écouter l’autre, attendre son tour de parole, décrire … Continuer la lecture

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Découverte sensorielle du maïs

Jeudi 17 octobre, Mimi a apporté un grand sac et nous a demandé de deviner ce qui se cachait à l’intérieur… en touchant nous avons senti qu’il s’agissait de quelque chose de dur, d’assez grand ! elle nous a donné un … Continuer la lecture

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Découverte sensorielle des fruits d’automne

Mimi la marotte de la classe du jeudi avec maîtresse Corinne a apporté des noix…et un casse-noix. Nous avons appris que les noix poussent sur de grands arbres qui s’appellent des noyers et que ce sont des fruits à coque … Continuer la lecture

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