Archives de catégorie : Vers les maths

Etape 1 : Réaliser la plus grande tour possible Le défi pour les élèves de Petite Section est de construire une tour plus grande que celle de la maîtresse. Par essais et ajustements, ils trouvent la solution au problème. Tout … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section préparent des cadeaux pour l’anniversaire de Trotro. Il a 3 ans, on lui choisit donc 3 objets à mettre dans la boîte. (« 2 perles et encore 1 perle, ça fait 3 perles » ou alors « 1 perle … Continuer la lecture →

La maîtresse raconte aux élèves de Grande Section l’histoire de 4 pêcheurs qui faisaient des concours de pêche entre eux. Celui qui rapportait le plus de poissons était le gagnant. Leur poissons avaient des formes bizarres. Par exemple, l’un des … Continuer la lecture →

Un élève de Grande Section pioche une petite carte secrète et indique à ses camarades combien de jetons dessiner dans leur boîte à nombres. On vérifie et on verbalise comment peuvent se décomposer les nombres : « 4, c’est 2 et encore … Continuer la lecture →

  Chaque enfant de Petite Section reçoit 3 gâteaux en clipo. Les bougies sont placées au milieu de la table. Chacun lance le dé (constellations 1,2 et 3 traditionnelles), prend le nombre de bougies et les place sur le gâteau … Continuer la lecture →

1 an (1 bougie) (poing fermé, sortir le pouce) 2 ans (2 bougies) (sortir l’index) 3 ans (3 bougies) (sortir le majeur) Bon anniversaire, Trotro ! . Les élèves de Petite Section lui ont préparé des gâteaux comptant 3 bougies.   … Continuer la lecture →

Les élèves découvrent un nouveau jeu présenté par Trotro, la mascotte de la classe. Ce jeu comprend des boîtes jaunes avec 10 cases répartis sur 2 lignes de 5 cases et des jetons colorés. les enfants cherchent comment répartir 7 … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant qu’un camarade s’éloigne … Continuer la lecture →

Après l’étape de la décoration du sapin (en vrai), les élèves de Petite Section déplacent les personnages Duplo sur une maquette du parcours pour savoir lequel va arriver le premier. Les joueurs ne sont pas associés à un personnage précis. … Continuer la lecture →

Voici une bonne idée de jeu à commander au Père Noël. Les élèves de Grande Section découvrent avec plaisir ce jeu qui permet de réviser les décompositions du nombre 5 (largement étudiées jusqu’à maintenant!). Règle pour 4 à 5 joueurs … Continuer la lecture →

Les Grands découvrent le jeu. Ils choisissent une carte jouet et placent les jetons sur la carte pour que chaque rond soit couvert. Dans un 2ème temps, le jeu consiste à aller chercher, à la banque, en un seul voyage  « juste ce … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, les élèves vérifient qu’il y a bien 5 bougies sur chaque gâteau d’anniversaire. Les élèves commandent des bougies pour ajouter celles qui manquent ou retirent celles qui sont en trop. Toutes les cartes doivent avoir 5 ronds. … Continuer la lecture →

2 chemins distincts rouges et jaunes menant au sapin de Noël ont été installés. 2 joueurs se placent au départ du parcours tandis que leurs camarades sont chargés de lancer le dé de couleurs : Si le dé indique la … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section choisissent une photographie d’une assiette de fruits. Le but est de reconstituer la même collection, de prendre les fruits dans la corbeille posée devant eux et les poser sur son assiette.   Dans un … Continuer la lecture →

Après avoir vécu la situation en salle de jeux, les Petits construisent des ponts, à l’aide de petits objets des jeux de construction pour permettent à des personnages Duplo de traverser la rivière, en toute sécurité. Puis ils jouent à utiliser … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section suivent, décrivent et représentent un parcours simple à l’aide des tableaux à picots. Exercice 1 : Les 2 joueurs sont côte à côte et possèdent tous les 2 un tableau à picots. L’élève A passe … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section poursuivent leurs apprentissages  afin d’associer différentes représentations des nombres 1 et 2 (points du dé, doigts, chiffres, objets) A son tour de jeu, chaque enfant tire une carte et prend la quantité de perles qui … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section ont découvert les maquettes du jardin et du terrier. « Les lapins sont fatigués et rentrent dans le terrier pour se reposer. » Les enfants doivent trouver la solution à la question : « Combien de lapins sont … Continuer la lecture →

Etape 1 : Reconnaître des petites quantités (1 et 2) Chaque élève de Petite Section reçoit une chenille. Pour jouer avec ces chenilles, les élèves doivent chercher les perles commandées par l’enseignant. Les perles sont rangées dans des boîtes transparentes … Continuer la lecture →

. Grâce aux jeux de consolidation, les élèves de Grande Section sont maintenant familiers de l’utilisation de la boîte 5. . .

Etape 1 : Les élèves de Grande Section ont fait la connaissance des 5 lapins malicieux et découvert le jeu de doigts pour dire la comptine.     Etape 2 : N’ayant pas assez de marionnettes à doigts pour tous, l’enseignante … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs.           Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout le groupe. Chaque … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section approchent les quantités et les nombres. Grâce à la comptine Ma tête, ils s’approprient les petites quantités (1 et 2). La maîtresse récite la comptine et les enfants font les gestes. 2 yeux 1 nez … Continuer la lecture →

. Les élèves de Grande Section construisent un assemblage à l’aide de formes simples puis ils le dessinent à main levée. . .   Tous les dessins sont ensuite mélangés et distribués entre les élèves. Il s’agit d’associer les dessins … Continuer la lecture →

Tous les après-midi débutent par les rituels mathématiques pour apprendre à compter. Lors de cette séance, les élèves de Grande Section ont découvert le jeu de cartes géantes. Ils les ont trié  par valeur, par famille (pic, cœur, carreau et … Continuer la lecture →

Les dernières semaines, les élèves de Petite Section trient les ours, les pions, les véhicules, les perles… par couleur.           Ils en profitent pour faire des colliers pour Trotro et ses amis.

Les élèves de Petite Section jouent avec les oursons et comparent les quantités prises par chacun : « beaucoup« , « pas beaucoup« , « peu« . Puis les oursons partent en voyage en bus (bac à glaçons). Il s’agit de placer un ours par alvéole. … Continuer la lecture →