Archives de catégorie : Non classé

Les élèves de Petite Section exercent leur motricité fine, il s’agit d’assembler les pièces de jeux en clipsant. Pas si simple ! . . . . .

Avec un peu de retard, voici les œuvres des élèves de Grande Section.

Etape 1 : Les élèves de Grande Section disposent d’une boîte contenant 8 formes géométriques, ils réalisent un assemblage qu’ils reproduisent ensuite à main levée. Etape 2 : Lors d’une séance suivante, les dessins sont mélangés et il s’agit d’associer la … Continuer la lecture →

Les élèves de Grandes Section vous présentent leurs œuvres d’art.

Voici les propositions d’activités dans le cadre de l’école à distance. Pour toute question concernant le programme de la journée, vous pouvez m’adresser un mail à l’adresse suivante : ce.0681099A@ac-strasbourg.fr. Je vous répondrai dans les meilleurs délais et pourrai vous donner des … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section ont découvert leur Carnet de Suivi des Apprentissage offert par Trotro. Ils y valident leurs premières compétences et sont fiers lorsque Trotro les félicite. Les élèves gagnent leur vignettes des savoirs et on tamponne … Continuer la lecture →

Depuis leur retour obligatoire le 22 juin, les élèves de Petite Section ont pris plaisir à se retrouver et à jouer avec les camarades. Avec la maîtresse, ils ont fait un petit bilan des apprentissages acquis, consolidés ou oubliés (!) … Continuer la lecture →

Grandir, c’est aussi gagner en autonomie ! La maîtresse a donné un petit coup de pouce et expliqué la technique des 2 oreilles de lapins pour nouer les lacets. Objectif : que tous les élèves sachent nouer leur lacets avant … Continuer la lecture →

La facture du Rimlishof est arrivée et a été acquittée par la coopérative scolaire. Le séjour revient à 204 €. La participation des familles (après déduction des subventions communale et départementale) s’élève donc à 112 €. Vous aviez déjà réglé … Continuer la lecture →

  2ème réveil dans la chambre – petit déjeuner – brossage de dents – douches – promenade en forêt – visite de la grotte de l’ogre – lecture du courrier – pique-nique – salade de coleslaw,  pilon de poulet, frite, haricot vert, fromage, cœur chocolat … Continuer la lecture →

Pour débuter la séance, les élèves de Petite Section jouent librement avec les gobelets gigognes. Etape 1 : Réaliser la plus grande tour possible Le défi pour les élèves est de construire une tour plus grande que celle de la … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section s’entraînent à reproduire un assemblage de formes en analysant une figure complexe et en reconnaissant une forme dans différentes positions.

Votre enfant sera heureux de discuter avec vous de ses réussites. Ce carnet permet aussi de visualiser la marge de progrès pour laquelle vous pouvez l’aider. Je vous conseille de prendre connaissance des Compétences suivantes pour vous rendre compte de … Continuer la lecture →

Pour se mettre dans l’ambiance, en début de matinée, les élèves ont dessiné des sujets de Noël : lutin, traîneau, rennes, … Les festivités ont ensuite continué au pied du sapin en compagnie du Père Noël, et des camarades des autres … Continuer la lecture →

Jeudi 14 juin, les élèves de Grande Section ont été accueillis par M le directeur qui leur a souhaité la bienvenue. Dans la classe de Mme EINHOLTZ, la maîtresse du CP de Paul FUCHS, équipés de leur trousse, les élèves … Continuer la lecture →

La facture du Rimlishof est arrivée et a été acquittée par la coopérative scolaire. Le séjour revient à 200 €. La participation des familles (après déduction des subventions communale et départementale) s’élève donc à 108 €. Vous aviez déjà réglé … Continuer la lecture →

Élèves de Moyenne Section : Les séances de basket auront lieu le jeudi matin au mois de février. Classe et Section bilingue : Afin d’avoir autant de matinées dispensées en langue allemande qu’en langue française, à partir du lundi 5 février, les jours … Continuer la lecture →

. Je vous le signale puisque l’on m’a posé la question. Chaque page est complétée par l’enseignant de haut en bas en suivant le chemin des progrès de l’élève sur toute l’année. 2 à 3 indicateurs de progrès par page … Continuer la lecture →

Céline et moi vous remercions pour les délicates attentions et pour les encouragements, les sourires et la confiance que vous nous avez témoignés. Nous sommes fières de nos élèves. Ils ont tous progressé, ils se sont épanouis et sont largement … Continuer la lecture →

. Voilà déjà 10 jours que les poussins partagent la vie des élèves. Ils sont très observés. Les élèves remarquent que ces animaux mangent, boivent, grossissent, font leur besoins (comme eux !). Il fait donc leur changer la litière régulièrement. … Continuer la lecture →

Le jeudi 1er juin, les élèves des classes 1 et 2 accueilleront leurs camarades de l’école de BISCHWIHR, dans la salle des fêtes HORBOURG, à partir de 8h45. Dans un souci d’unité visuelle, merci de vêtir votre enfant d’un T-shirt … Continuer la lecture →

Bienvenue dans WordPress. Ceci est votre premier article. Modifiez-le ou supprimez-le, puis lancez-vous !

Le moment d’un bon nettoyage du terrarium est venu. Les enfants attrapent les phasmes pour les poser dans une barquette le temps de remettre tout en état. Ce n’est pas aussi facile, puisque les phasmes possèdent des ventouses au bout … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section ont suivi l’exemple de Nolan et tous construit un moulin.     

Bienvenue aux 11 élèves de Petite Section ! Le jour de la rentrée, ils ont découvert de nouveaux adultes : le maître Bruno qui déchargera la maîtresse Marilyne une journée par mois pour qu’elle puisse s’occuper des tâches administratives de … Continuer la lecture →

Lundi 2 mai, après 10 jours dans la couveuse de la classe, nous avons observé les œufs grâce au mire-œuf. Pour obtenir l’obscurité totale, toute la classe s’est rendue dans la salle de sieste. Céline et la maîtresse Marilyne ont … Continuer la lecture →

Les élèves découvrent le poster représentant les illustrations du conte par Gustave Doré datant de 1862. Ils commentent, identifier les personnages et les lieux représentés, ils décrivent ces personnages. Dans un silence magistral, la maîtresse dit le conte de Charles … Continuer la lecture →