Chaque élève reçoit une carte où est représentée une collection d’animaux. Par exemple 2 ours et 3 tigres.
Dans un premier temps, il s’agit de reconnaître, nommer les animaux représentés sur sa carte et de reconstituer la même collection avec les animaux en bois.
Chaque enfant prend donc les animaux au centre de la table et les pose à côté de sa carte.
On dit ensuite combien on a pris d’animaux (par exemple 3 pingouins et 1 éléphant) puis on pose les animaux sur sa carte pour valider.
Dans un second temps, les animaux sont placés sur une table éloignée. Il faut donc aller chercher les animaux pour réaliser une collection identique à celle de sa carte et mémoriser la quantité nécessaire !
On valide en posant les animaux sur sa carte.