Pour bien comprendre le principe du jeu, chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 1 à 16. Les élèves se placent de manière à reconstituer la bande numérique de 1 à 16.
Dans un 2ème temps, les élèves se placent pour reconstituer la bande numérique à partir de 5. On y rejoue plusieurs fois pour associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée, les ordonner et comprendre le système numérique.
