Archives de catégorie : Vers les maths

Grâce à ce jeu qui est également connu sous le nom de « morpion »,  les élèves de Grande Section repèrent un alignement de cases. Ce jeu se joue à 2. Chaque joueur choisit une forme et chacun son tour place une forme sur … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent le jeu SUDOKU. Ils repèrent les lignes, les colonnes et les régions colorées. La règle de ce jeu est expliquée : « Il faut que chaque animal ne se trouve qu’une seule fois sur une même ligne, … Continuer la lecture →

1 an (1 bougie) (poing fermé, sortir le pouce) 2 ans (2 bougies) (sortir l’index) 3 ans (3 bougies) (sortir le majeur) Bon anniversaire, Trotro ! Voici la comptine en vidéo : Les élèves de Petite Section lui ont préparé des gâteaux comptant 3 … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont réalisé leur première fiche de défi. Composer l’assiette en prenant autant de fruits que sur la photo. . Puis, ils ont joué à la marchande en passant commande de la quantité de fruits nécessaire … Continuer la lecture →

Trotro propose un nouveau jeu aux élèves de Petite Section. Ils choisissent une photographie d’une assiette de fruits. Le but est de reconstituer la même collection, de prendre les fruits dans la corbeille posée devant eux et les poser sur leur assiette. … Continuer la lecture →

Etape 1 : Avec Anaïs, enseignante stagiaire, les élèves de Grande Section ont fait la connaissance des 5 lapins malicieux et découvert le jeu de doigts pour dire la comptine. . Etape 2 : N’ayant pas assez de marionnettes à … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, avec Andréa, enseignante stagiaire, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant … Continuer la lecture →

Après l’étape de la décoration du sapin (en vrai), les élèves de Petite Section déplacent les personnages Duplo sur une maquette du parcours pour savoir lequel va arriver le premier. Les joueurs ne sont pas associés à un personnage précis. … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section se souviennent de la séance précédente et rappellent la technique pour fabriquer une bande aussi longue qu’un objet : « placer le bout de l’objet au bord de sa bande, puis à l’aide d’un crayon, marquer la … Continuer la lecture →

. Pour apprendre à comparer et ranger des objets selon leur taille, l’enseignante lance le défi aux élèves de Grande Section : se ranger selon la taille. Certains se placent dos à dos, face à face, contre la toise de la … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent le principe de ce jeu : placer des jetons sur sa carte jouet pour que chaque ronds soit recouvert. Ils poursuivent leur entraînement pour dénombrer des collections supérieures   à 10 et mémoriser la quantité. … Continuer la lecture →

« Comment traverser la rivière de tapis bleus sans se mouiller les pieds ? » En marchant sur un parcours. Les élèves de Petite Section se servent des objets mis à disposition par la maîtresse pour construire 3 parcours de couleurs différentes. On … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section approchent les quantités et les nombres. Grâce à la comptine Ma tête, ils s’approprient les petites quantités (1 et 2). La maîtresse récite la comptine et les enfants placent les formes. 2 yeux 1 nez 1 bouche 2 oreilles … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs. Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout le groupe. Chaque enfant cherche s’il a le … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section poursuivent les activités de tri.

Etape 1 : Les élèves de Grande Section disposent d’une boîte contenant 10 formes géométriques, ils réalisent un assemblage qu’ils reproduisent ensuite à main levée.                      Etape 2 : Lors d’une … Continuer la lecture →

. Trotro a mélangé tous les jetons du jeu Maxicolorédo, les élèves de Petite Section se chargent de tout remettre en ordre et développent ainsi leur pensée logique. 1ère étape : Chacun cherche le même pion que celui montré par Trotro. Après … Continuer la lecture →

Etape 1 : Les élèves de Petite Section découvrent, dans le vestiaire, une grande boîte remplie de bouchons. L’enseignante propose d’y jouer avec Trotro et souhaite les déplacer. Elle compte sur  l’aide des enfants pour les transporter avec leurs mains … Continuer la lecture →

A l’aide du matériel à disposition, les élèves construisent des solides : formes fermées et découvrent leur nom : cube, pyramide, parallélépipède rectangle, boule, … . Afin de mémoriser et d’employer le nom des solides, les élèves passent commande des … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent le jeu de la bataille. Il s’agit de nommer les cartes. La carte la plus forte l’emporte. Les élèves jouent avec : un jeu de cartes traditionnel des cartes présentant des collections à dénombrer … Continuer la lecture →

Pour bien comprendre le principe du jeu, chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 1 à 16. Les élèves se placent de manière à reconstituer la bande numérique de 1 à 16. Dans un 2ème … Continuer la lecture →

Pour les élèves de Grande Section, chaque après-midi débute par des rituels pour apprendre à compter et ils découvrent le jeu de la fusée. Pour la faire décoller, il faut effectuer le compte à rebours. « Attention au décollage : « 10 – … Continuer la lecture →

Les élèves  de Grande Section découvrent le jeu. Ils choisissent une carte » jouet » et placent les jetons sur la carte pour que chaque rond soit couvert.   Dans un 2ème temps, le jeu consiste à aller chercher, à la banque, en un … Continuer la lecture →

Les élèves poursuivent les activités pour trouver le complément à 5 et mémoriser les décompositions du nombre 5. L’enseignante rappelle la situation « 5 lapins dans le jardin » et présente la fiche plastifiée représentant le jardin (avec ou sans les choux) … Continuer la lecture →

Etape 1 : Les élèves de Grande Section ont fait la connaissance des 5 lapins malicieux et découvert le jeu de doigts pour dire la comptine. . Etape 2 : N’ayant pas assez de marionnettes à doigts pour tous, l’enseignante … Continuer la lecture →

Pour apprendre à comparer et ranger des objets selon leur taille, l’enseignante lance le défi aux élèves : se ranger selon la taille. Certains se placent dos à dos, face à face, contre la toise de la classe ou devant le … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent les règles de la réussite. Le but du jeu est de retirer toutes les cartes de son jeu en réalisant des paires de cartes de même valeur et de même couleur. Voici les règles … Continuer la lecture →

La maîtresse a rapporté un de ses jeux d’enfance. Chaque joueur reçoit 6 jetons. Le but du jeu est de se débarrasser de tous ses pions. Chacun son tour, les élèves de Grande Section lancent le dé et placent le … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section suivent, décrivent et représentent un parcours simple à l’aide des tableaux à picots. Ils représentent un trajet en reliant des points à main levée. Exercice 1 : Les 2 joueurs sont côte à côte et possèdent … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs. Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout le groupe. Chaque enfant cherche … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section possèdent chacun 5 objets de taille identique, le but est de construire une figure fermée. Lors de la mise en commun, les élèves vérifient que la figure est fermée, que tous les objets sont utilisés … Continuer la lecture →

Pour ce défi qui s’adresse aux élèves de Petite Section, le but est de reproduire sur sa réglette la suite de jetons du modèle qui est accroché à l’arrière de la chaise. Cet exercice permet de repérer l’ordre des objets et … Continuer la lecture →

Chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 8 à 20. 5 élèves de Grande Section sont appelés au hasard. Il doivent se placer dans l’ordre croissant : du plus petit au plus grand. On y rejoue plusieurs … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent une grille, repèrent les lignes, les colonnes et les régions colorées. Ce jeu est proposé aux élèves pour leur permettre d’organiser une démarche déductive et compléter la grille de sorte que chaque animal ne … Continuer la lecture →

Pour bien comprendre le principe du jeu, chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 1 à 10. Les élèves se placent de manière à reconstituer la bande numérique de 1 à 10. Dans un 2ème … Continuer la lecture →

Les enfants de Petite Section s’entraînent à reproduire une suite d’objets. Etape 1 : Reproduire le train (en commençant par la locomotive !) et en s’aidant d’un modèle proche Les enfants s’aident du modèle en noir et blanc (prise en … Continuer la lecture →