Archives de l’auteur : leserablesclasse1

Mardi matin, les élèves ont assisté à l’envol des papillons dans le jardin de l’école. Les papillons sont encore restés quelques instants dans l’herbe ou les buissons. Les enfants ont pu en profiter pour les observer et la maîtresse pour … Continuer la lecture →

Un matin, les élèves de la classe ont trouvé un album apporté par Trotro, la mascotte de la classe. La maîtresse a lu l’histoire Le lapin noir qui parle d‘un lapin qui est intrigué par son ombre. Les élèves de Grande Section ont … Continuer la lecture →

Après s’être suspendues au couvercle de la boîte, les chenilles se sont transformées en chrysalides. Au bout de 3 jours, avec précaution, elles ont été placées dans la volière en attendant leur métamorphose. Une vidéo de l’installation dans la volière. … Continuer la lecture →

. Les élèves ont découvert une étrange boîte avec des petits habitants. Les élèves n’étaient pas d’accord entre eux, certains pensaient qu’il s’agissait de mille-pattes, les autres de chenilles. La maîtresse a tranché, ce sont 5 chenilles Belle-Dames. Au fond de … Continuer la lecture →

Les élèves ont découvert une boîte transparente et répertorié ce qui s’y trouve : du papier humide et des branches. Les plus vifs ont immédiatement discerner les occupants du terrarium : des phasmes.  . Ces insectes ne vivent pas dans nos régions, ils affectionnent … Continuer la lecture →

A quoi sert le yoga? pour se sentir calme, pour apprendre à se concentrer, être fort pour tenir en équilibre et travailler la souplesse. Nous pratiquons le yoga dans la classe  lors du temps calme avec un tapis; de séance … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section se souviennent des élevages déjà observés pendant leur scolarité aux érables : poussin, escargot et poisson. Ils sont invités à nommer les organes impliqués dans le déplacement : l’escargot rampe sur son unique pied, le poisson nage grâce à … Continuer la lecture →

Explorer les perceptions tactiles, associer la peau du corps comme organe du toucher.   Découvrir des objets connus avec les mains. Voici des boites avec des objets cachés à l’intérieur. Les élèves essaient de deviner ce qu’il y a dedans sans … Continuer la lecture →

. Après avoir découvert l’utilité de la fiche technique permettant de construire le jeu du loup, l’enseignante propose aux élèves d’élaborer et de rédiger une autre fiche technique, celle de leur décoration de Noël afin de la communiquer aux autres classes. … Continuer la lecture →