Archives de l’auteur : leserablesclasse1

Après l’étape de la décoration du sapin (en vrai), les élèves de Petite Section déplacent les personnages Duplo sur une maquette du parcours pour savoir lequel va arriver le premier. Les joueurs ne sont pas associés à un personnage précis. … Continuer la lecture →

Voici une bonne idée de jeu à commander au Père Noël. Les élèves de Grande Section découvrent avec plaisir ce jeu qui permet de réviser les décompositions du nombre 5 (largement étudiées jusqu’à maintenant!). Règle pour 4 à 5 joueurs … Continuer la lecture →

Les Grands découvrent le jeu. Ils choisissent une carte jouet et placent les jetons sur la carte pour que chaque rond soit couvert. Dans un 2ème temps, le jeu consiste à aller chercher, à la banque, en un seul voyage  « juste ce … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, les élèves vérifient qu’il y a bien 5 bougies sur chaque gâteau d’anniversaire. Les élèves commandent des bougies pour ajouter celles qui manquent ou retirent celles qui sont en trop. Toutes les cartes doivent avoir 5 ronds. … Continuer la lecture →

2 chemins distincts rouges et jaunes menant au sapin de Noël ont été installés. 2 joueurs se placent au départ du parcours tandis que leurs camarades sont chargés de lancer le dé de couleurs : Si le dé indique la … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section choisissent une photographie d’une assiette de fruits. Le but est de reconstituer la même collection, de prendre les fruits dans la corbeille posée devant eux et les poser sur son assiette.   Dans un … Continuer la lecture →

Après avoir vécu la situation en salle de jeux, les Petits construisent des ponts, à l’aide de petits objets des jeux de construction pour permettent à des personnages Duplo de traverser la rivière, en toute sécurité. Puis ils jouent à utiliser … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section suivent, décrivent et représentent un parcours simple à l’aide des tableaux à picots. Exercice 1 : Les 2 joueurs sont côte à côte et possèdent tous les 2 un tableau à picots. L’élève A passe … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section poursuivent leurs apprentissages  afin d’associer différentes représentations des nombres 1 et 2 (points du dé, doigts, chiffres, objets) A son tour de jeu, chaque enfant tire une carte et prend la quantité de perles qui … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section ont découvert les maquettes du jardin et du terrier. « Les lapins sont fatigués et rentrent dans le terrier pour se reposer. » Les enfants doivent trouver la solution à la question : « Combien de lapins sont … Continuer la lecture →

Etape 1 : Reconnaître des petites quantités (1 et 2) Chaque élève de Petite Section reçoit une chenille. Pour jouer avec ces chenilles, les élèves doivent chercher les perles commandées par l’enseignant. Les perles sont rangées dans des boîtes transparentes … Continuer la lecture →

. Grâce aux jeux de consolidation, les élèves de Grande Section sont maintenant familiers de l’utilisation de la boîte 5. . .

Etape 1 : Les élèves de Grande Section ont fait la connaissance des 5 lapins malicieux et découvert le jeu de doigts pour dire la comptine.     Etape 2 : N’ayant pas assez de marionnettes à doigts pour tous, l’enseignante … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs.           Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout le groupe. Chaque … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section approchent les quantités et les nombres. Grâce à la comptine Ma tête, ils s’approprient les petites quantités (1 et 2). La maîtresse récite la comptine et les enfants font les gestes. 2 yeux 1 nez … Continuer la lecture →