Archives de catégorie : Traces et graphismes

Les élèves de Petite Section découvrent la photographie en noir et blanc de Cihan Serdaroglu représentant des « Arbres sous la neige ». Ils prennent conscience de la verticalité en visualisant les lignes verticales ou lignes debout. Les élèves vivent … Continuer la lecture →

Dans le cour de récréation, les élèves de Petite Section découvrent les routes tracées au sol. Ils jouent à être des voitures et à rouler sur ces routes et suivre une ligne continue. Puis chacun se prend au jeu, en … Continuer la lecture →

Les dernières semaines, les élèves de Petite Section manipulent du matériel pour s’entraîner à combiner 2 signes graphiques pour obtenir : des croix des soleils

Les élèves de Petites Sections s’entraînent à modeler des boules pour muscler leurs petits doigts.   Lorsque la compétence sera réussie, nous pourrons valider la vignette dans le Carnet de suivi des apprentissage.  

Les élèves de Petite Section ont construit des tours à l’aide de planchettes de bois. Un exercice qui demande dextérité et concentration. Certains élèves sont très persévérants et d’autres se démotivent plus rapidement.

Sur le poster des lettres en cursive, les élèves de Grande section ont identifié les lettres contenant des pointes. Les élèves nomment ces lettres et produisent le son de chacune d’elles. (i, u, t, p et j) Sur les cartes des … Continuer la lecture →

. Joachim a lancé le défi à tous les élèves de Grande Section de construire un flocon de neige avec le matériel du jeu de construction Bambouchi. . .              

Les élèves de Grande Section apprennent à tracer les lettres rondes en écriture cursive en respectant le sens du tracé. La première étape consiste à tracer 5 cercles en pâte à modeler puis à rajouter les cannes manquantes.   Lors … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section avaient réservé une surprise à leurs parents. Ils ont : réalisé une carte de vœux, écrit l’adresse, affranchi le courrier en mairie et posté l’enveloppe dans la boîte aux lettres. Voici un petit reportage en … Continuer la lecture →

Les vêtements que Trotro préfère sont ceux qui possèdent des lignes horizontales ou couchées. Pour s’imprégner de la notion d’horizontalité, les élèves de Petite Section repassent sur les rayures avec leur doigt. Puis tout le monde cherche parmi les élèves de la classe … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section révisent les traits rayonnants en traçant des toiles d’araignée.

Dans le cour de récréation, les élèves de Petite Section découvrent les routes tracées au sol. Ils jouent à être des voitures et à rouler sur ces routes et suivre une ligne continue. Puis chacun se prend au jeu, en conduisant avec … Continuer la lecture →

Les dernières semaines, les élèves de Petite Section s’entraînent à combiner 2 signes graphiques pour obtenir : des croix des soleils

Au retour des vacances, les élèves de Petite Section révisent le tracé du rond. Ils manipulent et verbalisent pour bien comprendre qu‘il faut débuter en haut puis tourner vers la gauche et prendre dès la Petite Section les bonnes habitudes ! Cela … Continuer la lecture →

Sur le poster des lettres en cursive, les élèves de Grande section ont identifié les lettres contenant des pointes. Les élèves nomment ces lettres et produisent le son de chacune d’elles. (i, u, t, p et j) Sur les cartes … Continuer la lecture →

Voici les propositions d’activités dans le cadre de l’école à distance. Pour toute question concernant le programme de la journée, vous pouvez m’adresser un mail à l’adresse suivante : ce.0681099A@ac-strasbourg.fr. Je vous répondrai dans les meilleurs délais et pourrai vous donner … Continuer la lecture →

Un souffle de printemps a envahi notre classe. Voici les jardins fleuris des élèves de Petite Section. En raison des mesures sanitaires, les parents ne peuvent plus entrer dans l’école  pour admirer les œuvres des élèves, voici un aperçu des … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section découvrent le geste circulaire.             Après avoir observé des photographies de manèges et de grandes roues, les élèves de Petite Section ont fait appel à leur vécu pour décrire le mouvement des manèges et mimer … Continuer la lecture →

L’apprentissage se poursuit pour les élèves de Petite Section. L’étape suivante est de réussir à tracer des traits verticaux en freinant son geste. Aller du haut en bas de la feuille, lever le pinceau lorsqu’il y a un bouchon. . De … Continuer la lecture →

Activités de réinvestissement pour les élèves de Petite Section.

. Afin de prendre conscience du tracé des lignes verticales (du haut vers le bas), les élèves de Petite Section trempent le pinceau dans l’encre, appuient sur le haut de la feuille et laissent la goutte couler en la regardant. … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont utilisé les ciseaux pour découper des carrés qui ont été transformés en cadeaux de Noël. Puis chacun a dessiné le Père Noël distribuant les cadeaux.

Les élèves de Petite Section découvrent la photographie en noir et blanc de Cihan Serdaroglu représentant des « Arbres sous la neige ». Ils prennent conscience de la verticalité en visualisant les lignes verticales ou lignes debout. Les élèves vivent le geste avec … Continuer la lecture →

  Les élèves de Grande Section écoutent la Comptines Des ronds bien rangés et découvrent les personnages de cette famille. Ce sont des cercles. Ensuite, avec le matériel à disposition, les élèves représentent ces 4 cercles. Il faut les ranger du … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section découvrent le geste circulaire.             Après avoir observé des photographies de manèges et de grandes roues, les élèves de Petite Section ont fait appel à leur vécu pour décrire le mouvement des manèges et mimer … Continuer la lecture →

Sur le poster des lettres en cursive, les élèves de Grande section ont identifié les lettres contenant des ronds (mais sans boucles). Les élèves nomment ces lettres et produisent le son de chacune d’elles. Sur les cartes des lettres à suivre, … Continuer la lecture →

Les élèves de la classe mettent la touche finale à leur couronne qu’ils porteront vendredi, le jour du bal de Princes et des Princesses. Une version « flocons de neige » pour les élèves de Petite Section Une version « spirales » pour les … Continuer la lecture →

Les enfants de petite section s’entraînent à tracer des lignes horizontales et verticales sur piste graphique.

Les élèves de la classe vous souhaitent une année 2020 riche en réussites.  

A l’aide de matériel blanc du quotidien, l’enseignante a proposé aux élèves de Grande Section de construire un flocon de neige. Dans un premier temps, ils ont décrit les photos de flocons observés au microscope. Ils ont remarqué qu’un flocon … Continuer la lecture →

Les élèves de la classe espèrent être gâtés par le Père Noël et recevoir une montagne de cadeaux.

Les élèves de Grande Section écoutent la Comptines Des ronds bien rangés et découvrent les personnages de cette famille. Ce sont des cercles. Ensuite, avec de la pâte à modeler, les élèves représentent ces 4 cercles. Il faut les ranger du plus … Continuer la lecture →

Trotro a apporté ses vêtements préférés. Les camarades remarquent rapidement que ceux qui lui plaisent possèdent des lignes horizontales ou couchées. Pour s’imprégner de la notion d’horizontalité, on repasse sur les rayures avec son doigt.    . Puis tout le … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section poursuivent leurs apprentissages graphiques avec les lignes brisées Ils sont invités à manipuler. Ils forment des lignes brisées avec différents matériels dans la pâte à modeler en faisant des empreintes avec des Kapla avec du fil … Continuer la lecture →

Afin de prendre conscience du tracé des lignes verticales (du haut vers le bas), les élèves de Petite Section trempent le pinceau dans l’encre, appuient sur le haut de la feuille et laissent la goutte couler en la regardant. . … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section découvrent la photographie en noir et blanc de Cihan Serdaroglu représentant des « Arbres sous la neige ». Ils prennent conscience de la verticalité en visualisant les lignes verticales ou lignes debout. . Les élèves vivent le … Continuer la lecture →

Dans le cour de récréation, les élèves de Petite Section découvrent les routes tracées au sol. On joue à être une voiture et on circule sur les routes. De retour en classe, sur la planche, chaque enfant de Petite Section suit … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section découvrent la comptine des Pompiers et construisent des échelles avec du matériel. .   Lors d’une séance suivante, les élèves réalisent des échelles avec du petit matériel : laine, paille, papier. Les élèves s’entraînent … Continuer la lecture →

Au retour des vacances, les élèves de Petite Section révisent le tracé du rond. Ils manipulent et verbalisent pour bien comprendre qu‘il faut débuter en haut puis tourner vers la gauche et prendre dès la Petite Section les bonnes habitudes ! … Continuer la lecture →

Surprise ! Vendredi 5 avril, au retour de la récréation les élèves de la classe ont eu droit à une petite chasse aux paniers dans la classe. Certains avaient été très bien cachés par le lièvre de Pâques. Un grand MERCI pour … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section se souviennent d’avoir imiter le mouvement du carrousel et de la grande roue en salle de jeux. A présent, ils utilisent l’essoreuse à salade pour réinvestir le geste circulaire continu. Un camarade tient l’essoreuse et … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section découvrent le geste circulaire.                Après avoir observé des photographies de manèges et de grandes roues, les élèves de Petite Section ont fait appel à leur vécu pour décrire le mouvement des manèges et … Continuer la lecture →