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Archives de catégorie : Langage
Les vêtements
. Cette semaine, Hans Hase a proposé aux élèves de se remémorer le nom des vêtements : die Hose, das T-Shirt, die Socken, die Schuhe, das Hemd, das Kleid, der Hut en écoutant une nouvelle chanson : Brrr, es ist kalt ! … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Flocons brodés
Les élèves de Grande Section découvrent les joies de la broderie et développent la motricité fine, l’organisation et la concentration. Les chefs d’oeuvre décorent les fenêtres de la classe.
Publié dans Activités Artistiques, Langage
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Des vêtements colorés
Depuis début janvier, les jeux que propose Hans Hase ont un rapport avec les vêtements (die Kappe, das T.Shirt, die kurze Hose, der Schuh…..und der Ball) puis les couleurs. (rot, blau, gelb, grün, lila, orange) Grâce à un jeu, les élèves … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines, Langage
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Jetzt steigt Hampelmann
(Petite chanson pour réinvestir le lexique des vêtements) Hampelmann steht auf und zieht seine Strümpfe an seine Hose an seineJacke an seine Kappe an Hampelmann geht mit seiner Frau spazieren und er tanzt mit ihr. https://youtu.be/-dhLI2CMmwo
Publié dans Chants/Comptines, Langage
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Princesses et chevaliers spiralés
Dans un premier temps, chaque élève a dessiné une princesse ou un prince au feutre métallique. Dans une deuxième temps, le dessin a été enrichi et encadré avec des spirales. Puis, pour terminer, chaque élève a dicté à la maîtresse … Continuer la lecture
Publié dans Langage, Traces et graphismes
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Les imagiers
L’enseignante propose aux élèves de trouver le 2ème thème du Parcours Lectures en feuilletant une sélection de livres. Il s’agit de trouver leur point commun. Certains élèves ont remarqué que les livres ne racontaient pas une histoire, mais présentaient une … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Le Père Noël de passage dans l’école
Pour se mettre dans l’ambiance, en début de matinée, les élèves ont dessiné des sujets de Noël : lutin, traîneau, rennes, … Les festivités ont ensuite continué au pied du sapin en compagnie du Père Noël, et des camarades des autres … Continuer la lecture
Publié dans La vie de la classe, Langage
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Surveillez vos boîtes aux lettres !
. . Surprise !
Publié dans Langage
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Wer ist weg ?
. Afin de réinvestir le lexique des animaux amis de Hans Hase, la maîtresse Véronique a proposé un jeu de Kim : Les élèves ferment les yeux pendant qu’un camarade retourne un carte. Il faut donner le nom en allemand … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Le chemin de l’alphabet en script
. Les élèves jouent au « Chemin de l’alphabet en script » afin de consolider leurs connaissances. Il s’agit d’ordonner les lettres de l’alphabet en script.
Publié dans Langage
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Hans Hases Freunde
Cette semaine, Hans Hase a présenté ses amis : die Kuh, die Maus, der Hahn, das Pferd, die Katze, der Hund, das Schaf. . Pour clore son intervention, il a aussi appris une chanson de Noël aux élèves : Kling … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Wer bist du ?
Hans Hase, notre ami Allemand, nous a appris une chanson pour nous présenter. Ich, ich, ich Du, du, du Ich bin Hans und wer bist du ? Ich, ich, ich Di, du, du Ich bin Hans und wer bist du … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines, Langage
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Hans Hases Haus
La semaine dernière Hans Hase avait présenté sa maison aux élèves de Grande Section. Cette semaine, il a apporté dans sa valise un jeu pour renforcer le lexique : Das Schlafzimmer Das Wohnzimmer Das Badezimmer Die Küche Le … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Capitales à la loupe
Pour consolider la connaissance du nom des lettres en capitales d’imprimerie, les élèves jouent à un nouveau jeu. Règle du jeu : Distribuer 6 cartes à chaque joueur. En placer une face visible au centre de la table. Les autres cartes … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison., Langage
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Défi des lettres
Afin de reconnaître et de nommer les lettres de l’alphabet en capitales d’imprimerie, les élèves de Grande Section jouent au « Défi des lettres ». Règle du jeu : A tour de rôle, chaque jouer tire une carte de la pioche. Carte lettre : … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison., Langage
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Déclaration d’amour
Quelques notes de douceur, ce matin, en récréation. Oeuvre de land’art réalisée avec des tiges de feuilles d’érables par quelques filles de GS.
Publié dans Langage
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Mais qui est qui ?
Les élèves de GS utilisent le lexique pour associer chaque nom de personnage (en capitales) à son illustration. Il s’agit de mettre une stratégie en place : on vérifie s’il s’agit de 2, 3 ou 4 mots et si la … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Reconnaître les Alphas
La fée a donné aux Alphas le pouvoir de se transformer en lettres scriptes pour pouvoir se cacher dans les livres et échapper à la méchante sorcière Furiosa. Les élèves associent les Alphas dans leur 2 apparences.
Publié dans Langage, Vers la phono
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Jouons avec les lettres en capitales
Afin d’entrer sereinement dans l’écriture, les élèves s’entraînent afin d’être capables de reconnaître et de nommer les lettres en capitales. Plusieurs jeux et rituels sont menés chaque jour en classe. Vous pouvez aider votre enfant à parfaire ses connaissances en jouant … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison., Langage
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Hans Hases Familie
Fidèle à ses rendez-vous du mardi, Hans Hase est revenu rendre visite aux élèves pour leur présenter sa famille : seine Schwester, seine Brüder, seine Mama, sein Papa, seine Oma und sein Opa. Il avait avec lui leur portrait et … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Le plus féroce des loups
Depuis le début de l’année, les élèves étudient épisode par épisode l’histoire « Le plus féroce des loups ». Grâce aux marottes, les élèves peuvent rejouer les scènes de l’histoire de ce loup qui a une fin de loup et mange tour … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Hans Hase hat Hunger
Hase Hase a de nouveau profité du passage de la maîtresse Véronique dans la classe pour rendre visite aux élèves. Cette semaine dans sa valise, il avait rapporté de quoi manger : ein Teller, eine Gabel, ein Messer, ein Löffel, … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Le prénom en toutes lettres
Tous les matins, les élèves discriminent leur étiquette prénom pour marquer leur présence. Dans cette séance, ils ont manipulé du matériel pour former les lettres de leur prénom. . Ensuite, ils se sont entraînés à l’écrire en capitales d’imprimerie en l’écrivant … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Hans Hase : un nouvel ami
Les élèves ont fait la connaissance de Hase Hase qui a profité de la présence de Maîtresse Véronique dans la classe pour leur rendre visite et parler allemand avec eux. Chaque semaine, il apportera dans sa valise des surprises, des jeux, … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Pourquoi écrire ?
Les élèves découvrent un nouvel album. C’est l’histoire du lion qui ne sait pas écrire, mais ça lui est bien égal, car il sait rugir et montrer les crocs. Et pour un lion, c’est bien suffisant. Jusqu’au jour où… il tombe amoureux … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Jour après jour
Depuis l’éclosion, on remarque en classe toutes les vertus positives d’un élevage en classe. Mêmes les élèves les plus timides parlent et commentent les réactions des poussins dans la cage. Le dessin … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Langage
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Invitation à la fête de l’école
Les élèves de Grande Section se sont rendus à la mairie pour déposer à M. le Maire et à son adjoint une invitation pour la fête de l’école. Depuis 2 jours, les élèves ont collé les vagues, réalisé un bateau … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Dessin d’observation et écriture cursive
Les élèves de Grande Section ont dessiné leurs observations après l’utilisation du mire-œuf et légendé le dessin. Admirez !
Publié dans Explorer le monde, Langage
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Le passage au CP se prépare
Les élèves de Grande Section ont été accueillis chaleureusement par leurs camarades du CP et par l’enseignante Mme GUTH. Les élèves de maternelle étaient impressionnés et ont tout de même poser toutes les questions qu’ils avaient préparées avec leur enseignante. … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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La transformation des Alphas
L’histoire « A la poursuite des Alphas » permet aux élèves de Grande Section de faire le lien entre l’Alpha et l’écriture minuscule scripte que l’on rencontre dans la plupart des ouvrages imprimés. Elle constitue en effet une explication logique à la … Continuer la lecture
Publié dans Langage, Vers la phono
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Il était un petit navire
Les élèves de la classe ont tout d’abord écouté la reprise de la chanson par le groupe alsacien des Weepers Circus (cliquez pour écouter leur version). Ils ont ensuite découvert l’album de jeunesse Il était un petit navire qui reprend le texte … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines, Langage
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Ohé, ohé matelot !
Nos mousses vous donne un aperçu de la tenue vestimentaire de mise pour la fête de fin d’année sur le thème de la mer, qui aura lieu le vendredi 30 juin. La marinière est à la mode cette année, vous en … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Petit, moyen et grand
Au mois d’avril, l’exploration des formes et des grandeurs se poursuit pour les élèves de Petite Section. Apres avoir lu plusieurs versions de l’histoire de Boucle d’or, les élèves classent les ours selon leur taille (petit, moyen, grand) et valident … Continuer la lecture
Publié dans Langage, Vers les maths
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Dessiner pour illustrer le sac isotherme
Les élèves de la classe choisissent leur personnage préféré de l’histoire de Pierre et le loup et s’appliquent à le dessiner. Les dessins seront rassemblés sur un sac proposé à la vente. Faites votre choix avant mardi 2 mai !
Publié dans Activités Artistiques, Langage
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Joyeuses Pâques
Avant les vacances de printemps, les petites mains se sont activées pour réaliser une carte de vœux de saison. Les élèves de Petite Section ont reconstitué « Joyeuses Pâques » à l’aide de lettres mobiles et ceux de grande Section ont écrit … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Chocolats de Pâques
Surprise ! Mercredi 5 avril, au retour de la récréation les élèves de la classe ont eu droit à une petite chasse aux nids dans la classe. Certains nids avaient été très bien cachés par le … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Une souris rouge
Marie est enseignante stagiaire et parle la langue des signes. Elle a donc tout naturellement proposé la comptine de la souris rouge aux élèves. Les signes illustrent la chanson (vidéo à venir) puis ensuite on peut s’amuser à chanter la … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines, Langage
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« D’où viennent les bébés ? »
La maîtresse et Céline ont expliqué aux élèves que le vivarium avait été oublié à l’école durant les vacances. Les phasmes étaient en danger si personne ne s’occupait d’eux : ils risquaient de mourir, sans nourriture et sans eau ! Céline … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Langage
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Sur la planète des alphas
Depuis quelques séances, les élèves de Grande Section ont découvert progressivement l’histoire captivante des « Alphas » dont les héros ont des caractéristiques étonnantes : ils ont la même forme et font le même son que les lettres. . Après l’écoute du conte, ils ont … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Les abécédaires
En littérature, nous découvrons les abécédaires et les lettres de l’alphabet. Nous avons lu l’album « Le A » de Claude Ponti. Résumé : « Les enfants, nous allons étudier l’alphabet. Commençons par le A », dit la maîtresse. Tromboline et Foulbazar obéissent. … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Les insectes à la loupe
Les élèves de Grande Section ont apprécié cette séance d’observation à la loupe de nos amis les phasmes. Ils en ont profité pour nommer les différentes parties du corps de l’insecte et le dessiner. Une séance proche du vivant, très proche … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Langage
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Famille de syllabe d’attaque
5 images sont présentées aux élèves de Grande Section : PALAIS, PAPIER, PARASOL, PAPILLON, PANIER. Les élèves scandent les syllabes de ces mots en insistant sur l’articulation. . Certains trouvent très vite que tous ces mots commencent par la syllabes … Continuer la lecture
Publié dans Langage, Vers la phono
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Les Petits vous disent :
. Les élèves de Petite Section ont terminé leur carte de vœux. Ils ont collé les lettres photocopiées sur les routes et les traces de pneus préparés plus tôt en … Continuer la lecture
Publié dans Langage, Traces et graphismes
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Les cartons
En salle de jeu, les élèves de Petite Section découvrent une surprise de Trotro : des cartons pour inventer des histoires. On peut entrer dans le carton pour se cacher ou fermer le carton. On peut porter le carton ou … Continuer la lecture
Publié dans En salle de jeux, Langage, Vers les maths
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La famille des percussions
Tous les élèves de Grands de l’école ont été accueillis dans la grande salle de musique du Conservatoire de Colmar par François HAGENMULLER, professeur de percussions. L’objectif de la séance était de découvrir les instruments les plus caractéristiques de cette … Continuer la lecture
Publié dans Activités Artistiques, Langage
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Bonne année de la part des Grands !
Les élèves de Grande Section finalisent leur carte de vœux. Elles sont visibles dans le hall d’entrée de l’école.
Publié dans Langage, Traces et graphismes
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« Les flocons : c’est trop beau ! »
A l’aide de matériel blanc du quotidien, l’enseignante a proposé aux élèves de Grande Section d’inventer un flocon de neige. Dans un premier temps, ils ont consulté Internet pour trouver des images. Ils ont remarqué qu’un flocon est en »croix » et … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Langage, Traces et graphismes
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Un message de la part des Petits
Les élèves de Petite Section réalisent leur carte de vœux. Ils ont tout d’abord écrit les 2 mots à l’aide des lettres en suivant le modèle.
Publié dans Langage
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De bons conseils
Pour limiter les risques de transmission de la grippe, nous essayons de mettre en pratique, en classe, les conseils donnés dans la vidéo. https://youtu.be/tpdFKoyZ_gI
Publié dans Explorer le monde, Langage
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Une matinée magique !
Les festivités ont démarré au pied du sapin en compagnie du Père Noël, de Trotro et de Mimi. Nous leur avons chanté 2 chansons « Trotte, trotte renne rose » et « La danse des lutins« . Le Père Noël n’est plus tout jeune, mais … Continuer la lecture
Publié dans La classe, Langage
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