Archives de catégorie : Vers les maths

Les élèves de Petite Section poursuivent les tris.

Les élèves de Petite Section jouent avec des jeux issus de 3 boîtes.    Après avoir joué avec le matériel, il est temps de tout ranger dans la bonne boîte en classant les objets selon la forme.

Afin de développer leur pensée logique et de découvrir les formes et les grandeurs, les élèves de Petite Section réalisent des encastrements avec des formes figuratives sans modèle (animaux, fruits et légumes, …)   

Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs.           Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section poursuivent le tri en tenant compte du critère de la couleur. Chacun cherche les membres de la famille  Rouge, Jaune, Bleu . . .    La maîtresse confie à chaque enfant un bus avec un … Continuer la lecture →

Des objets du coin cuisine (citron, orange, couteau, tasse et assiette) sont placés dans une boîte dont le couvercle est percé pour obliger les élèves de Petite Section à utiliser le sens tactile pour reconnaître les objets contenus dans la … Continuer la lecture →

Trotro a renversé tous les jetons du jeu Maxicolorédo, les élèves de Petite Section se chargent de tout remettre en ordre. 1ère étape : Chacun cherche le même pion que celui montré par Trotro. Après plusieurs voyages, on vérifie que … Continuer la lecture →

Chaque élève dispose d’une boîte opaque dans laquelle se trouvent des pièces du jeu Flexo. Au toucher, les élèves de Grande section trouvent les ronds puis expliquent comment ils ont procédé pour les identifier. Ils rejouent en cherchant les rectangles, puis … Continuer la lecture →

Les élèves de Petites Section découvrent, au coin regroupement, une grande boîte remplie de bouchons. L’enseignante propose d’y jouer sur la table et compte sur l’aide des enfants pour les transporter avec leurs mains ou leurs bras. Les enfants disent ce qu’ils … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section jouent à la marchande en payant les produits avec des pièces de 1€.          Ensuite, on ajoute des pièces de 2€ dans le porte-monnaie et on paye avec les 2 types de … Continuer la lecture →

. Petite révision des nombres jusqu’à 30 et de leur écriture avant les vacances. A jouer sans modération, à la maison.

Chaque élève reçoit une carte où est représentée une collection d’animaux. Par exemple 2 ours et 3 tigres. Dans un premier temps, il s’agit de reconnaître, nommer les animaux représentés sur sa carte et de reconstituer la même collection avec les … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section reproduisent les modèles présentés par la maîtresse.  

Les élèves de Petite Section continuent à reproduire des assemblages de formes, mais cette fois-ci avec des aimants. Ils jouent librement en réalisant des constructions.   L’assemblage d’un élève est choisi (celui de gauche sur les photos) puis les camarades … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont joué librement en enfilant les formes dans les tiges des abaques. Afin de différencier les objets selon un critère, ils ont été invités à construire un assemblage qu’avec des pièces d’une couleur, puis qu’avec … Continuer la lecture →

Chaque enfant de Petite Section dispose d’une réglette, la maîtresse indique les formes à placer dans un ordre imposé : « Prenez d’abord un triangle jaune et placez-le sur le poisson. », « Prenez ensuite un rond bleu et placez-le sur le poisson ». . . … Continuer la lecture →

    Les élèves de Petite Section ont découvert le Jeu du poisson. Avec le matériel à disposition, chacun fabrique un poisson en plaçant un triangle à gauche pour représenter la tête, puis décore la réglette avec les formes de … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à tracer des traits droits avec la règle. Ils repèrent les erreurs à éviter et retiennent qu’il faut tenir la règle au milieu en appuyant fortement avec les doigts légèrement écartés. Puis, ils s’entraînent … Continuer la lecture →

Quel bonheur pour les élèves de Petite Section de consolider leurs connaissances en numération en jouant à la pêche aux canards ! Chaque élève reçoit une canne et pêche le plus possible de canards dans la marre, en 30 secondes. Chacun annonce … Continuer la lecture →

Afin d’associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée, les élèves de Grande Section suspendent des maillots de foot numérotés de 1 à 10 dans l’ordre de la comptine numérique. Jeu 1 : Seul le numéro 1 est … Continuer la lecture →

Etape 1 : Jouer avec les boîtes passe-formes Chaque élève reçoit une boîte passe-formes différente avec une barquette contenant les formes correspondantes. Il s’agit de chercher par quel trou passe les pièces du jeu. . Etape 2 : Réaliser des … Continuer la lecture →

Etape 1 : Réaliser la plus grande tour possible Le défi pour les élèves de Petite Section est de construire une tour plus grande que celle de la maîtresse. Par essais et ajustements, ils trouvent la solution au problème. Tout … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section préparent des cadeaux pour l’anniversaire de Trotro. Il a 3 ans, on lui choisit donc 3 objets à mettre dans la boîte. (« 2 perles et encore 1 perle, ça fait 3 perles » ou alors « 1 perle … Continuer la lecture →

La maîtresse raconte aux élèves de Grande Section l’histoire de 4 pêcheurs qui faisaient des concours de pêche entre eux. Celui qui rapportait le plus de poissons était le gagnant. Leur poissons avaient des formes bizarres. Par exemple, l’un des … Continuer la lecture →

Un élève de Grande Section pioche une petite carte secrète et indique à ses camarades combien de jetons dessiner dans leur boîte à nombres. On vérifie et on verbalise comment peuvent se décomposer les nombres : « 4, c’est 2 et encore … Continuer la lecture →

  Chaque enfant de Petite Section reçoit 3 gâteaux en clipo. Les bougies sont placées au milieu de la table. Chacun lance le dé (constellations 1,2 et 3 traditionnelles), prend le nombre de bougies et les place sur le gâteau … Continuer la lecture →

1 an (1 bougie) (poing fermé, sortir le pouce) 2 ans (2 bougies) (sortir l’index) 3 ans (3 bougies) (sortir le majeur) Bon anniversaire, Trotro ! . Les élèves de Petite Section lui ont préparé des gâteaux comptant 3 bougies.   … Continuer la lecture →

Les élèves découvrent un nouveau jeu présenté par Trotro, la mascotte de la classe. Ce jeu comprend des boîtes jaunes avec 10 cases répartis sur 2 lignes de 5 cases et des jetons colorés. les enfants cherchent comment répartir 7 … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant qu’un camarade s’éloigne … Continuer la lecture →

Après l’étape de la décoration du sapin (en vrai), les élèves de Petite Section déplacent les personnages Duplo sur une maquette du parcours pour savoir lequel va arriver le premier. Les joueurs ne sont pas associés à un personnage précis. … Continuer la lecture →

Voici une bonne idée de jeu à commander au Père Noël. Les élèves de Grande Section découvrent avec plaisir ce jeu qui permet de réviser les décompositions du nombre 5 (largement étudiées jusqu’à maintenant!). Règle pour 4 à 5 joueurs … Continuer la lecture →

Les Grands découvrent le jeu. Ils choisissent une carte jouet et placent les jetons sur la carte pour que chaque rond soit couvert. Dans un 2ème temps, le jeu consiste à aller chercher, à la banque, en un seul voyage  « juste ce … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, les élèves vérifient qu’il y a bien 5 bougies sur chaque gâteau d’anniversaire. Les élèves commandent des bougies pour ajouter celles qui manquent ou retirent celles qui sont en trop. Toutes les cartes doivent avoir 5 ronds. … Continuer la lecture →

2 chemins distincts rouges et jaunes menant au sapin de Noël ont été installés. 2 joueurs se placent au départ du parcours tandis que leurs camarades sont chargés de lancer le dé de couleurs : Si le dé indique la … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section choisissent une photographie d’une assiette de fruits. Le but est de reconstituer la même collection, de prendre les fruits dans la corbeille posée devant eux et les poser sur son assiette.   Dans un … Continuer la lecture →