Archives de l’auteur : leserablesclasse1

Pour ce défi qui s’adresse aux élèves de Petite Section, le but est de reproduire sur sa réglette la suite de jetons du modèle qui est accroché à l’arrière de la chaise. Cet exercice permet de repérer l’ordre des objets et … Continuer la lecture →

Chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 8 à 20. 5 élèves de Grande Section sont appelés au hasard. Il doivent se placer dans l’ordre croissant : du plus petit au plus grand. On y rejoue plusieurs … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent une grille, repèrent les lignes, les colonnes et les régions colorées. Ce jeu est proposé aux élèves pour leur permettre d’organiser une démarche déductive et compléter la grille de sorte que chaque animal ne … Continuer la lecture →

Pour bien comprendre le principe du jeu, chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 1 à 10. Les élèves se placent de manière à reconstituer la bande numérique de 1 à 10. Dans un 2ème … Continuer la lecture →

Les enfants de Petite Section s’entraînent à reproduire une suite d’objets. Etape 1 : Reproduire le train (en commençant par la locomotive !) et en s’aidant d’un modèle proche Les enfants s’aident du modèle en noir et blanc (prise en … Continuer la lecture →

. Les élèves de Grande Section agencent des formes géométriques pour réaliser un pavage et cherchent plusieurs solutions pour paver une surface. . .          

. Les élèves de Grande Section ont découvert le jeu « Plouf dans l’eau », dans lequel il faut associer le nom des nombres (de 1 à 20) à leur écriture chiffrée. .

Quel bonheur pour les élèves de Petite Section de consolider leurs connaissances en numération en jouant à la pêche aux canards ! . Chaque élève reçoit une canne et pêche le plus possible de canards dans la marre, en 30 secondes. Chacun … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section relèvent le Défi des tours : Trouver toutes les tours différentes de 3 cubes que l’on peut construire avec 3 couleurs. Cette situation permet aux futurs élèves de CP de comprendre qu’il faut organiser sa recherche pour … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section représentent les constellations des nombres jusqu’à 10 en respectant une organisation particulière (« On commence à gauche (comme lorsque l’on écrit !), puis on place le 1er jeton en haut, le 2ème en bas, puis de … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à tracer des traits droits avec la règle. Ils repèrent les erreurs à éviter et retiennent qu’il faut tenir la règle au milieu en appuyant fortement avec les doigts légèrement écartés. Puis, ils s’entraînent … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section s’entraînent à construire des tours avec tous les gobelets gigognes disponibles en classe. Ils s’agit de trouver le gobelet le plus grand et de la positionner en premier. Ensuite, parmi ceux qui restent, on … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont découvert le Jeu du poisson.          Avec le matériel à disposition, chacun fabrique un poisson en plaçant un triangle à gauche pour représenter la tête, puis décore la réglette avec les … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, avec Julie, enseignante stagiaire, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant … Continuer la lecture →