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Archives de l’auteur : leserablesclasse1
Mais qui est qui ?
Les élèves de GS utilisent le lexique pour associer chaque nom de personnage (en capitales) à son illustration. Il s’agit de mettre une stratégie en place : on vérifie s’il s’agit de 2, 3 ou 4 mots et si la … Continuer la lecture
Publié dans Langage
Commentaires fermés sur Mais qui est qui ?
Reconnaître les Alphas
La fée a donné aux Alphas le pouvoir de se transformer en lettres scriptes pour pouvoir se cacher dans les livres et échapper à la méchante sorcière Furiosa. Les élèves associent les Alphas dans leur 2 apparences.
Publié dans Langage, Vers la phono
Commentaires fermés sur Reconnaître les Alphas
Tableau à picots
Les élèves de Grande Section suivent, décrivent et représentent un parcours simple à l’aide des tableaux à picots. Ils représentent un trajet en reliant des points à main levée. Exercice 1 : Les 2 joueurs sont côte à côte et possèdent … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
Commentaires fermés sur Tableau à picots
Jour après jour
Chacun leur tour, les chargés de mission repèrent le jour sur le calendrier, forment la date à l’aide des étiquettes, puis l’écrivent en majuscule. Il se chargent également de la météo.
Publié dans Explorer le monde
Commentaires fermés sur Jour après jour
Tout est brisé
L’oeuvre de Paul Klee est affichée. Les élèves décrivent ce qu’ils voient et nomment le graphisme qui renvient les plus : LES LIGNES BRISÉES. Ils montrent de manière précise où se situent les lignes brisées sur l’oeuvre en repassant avec … Continuer la lecture
Publié dans Traces et graphismes
Commentaires fermés sur Tout est brisé
La transformation des Alphas
L’histoire « A la poursuite des Alphas » permet aux élèves de Grande Section de faire le lien entre l’Alpha et l’écriture scripte que l’on rencontre dans la plupart des ouvrages imprimés. Elle constitue en effet une explication logique à la nouvelle … Continuer la lecture
Publié dans Vers la phono
Commentaires fermés sur La transformation des Alphas
Jeux de société : séance du 8 novembre annulée
En raison de l’absence d’inscription, l’atelier « Jeux de société » est annulée ce mercredi 8 novembre. La séance du mercredi 15 novembre pourra avoir lieu puisque 3 parents se sont inscrits. Les séances suivantes sont compromises en raison de l’absence ou … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Je joue à la maison.
Commentaires fermés sur Jeux de société : séance du 8 novembre annulée
Urgent : Recherche (grand-)parent pour encadrer un jeu de société
Pour le moment, seuls 2 parents ont renseigné le sondage et cela n’est pas suffisant pour assurer la tenue des ateliers chaque mercredi. D’avance, merci pour votre disponibilité et votre investissement à la réussite des tous les élèves. La présence de … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Les chiffres de 0 à 5
Ecrire les lettres, mais aussi les chiffres ! Les élèves observent la forme de chaque chiffre et les construisent avec le matériel mis à disposition. Ils ont été photographiés. . Ils s’entraînent à écrire ces chiffres sur l’ardoise, en … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Les anniversaires du mois d’octobre
C, M et N ont préparé de délicieuses tartes choco-poires. Ils ont soufflé leurs 5 et 6 bougies disposées comme les points du dé. Ils ont ensuite invité leurs camarades de classe à la dégustation. Joyeux anniversaire à eux … Continuer la lecture
Publié dans Les anniversaires
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Important : Carnet de suivi des apprentissages
. Je vous le signale puisque l’on m’a posé la question. Chaque page est complétée par l’enseignant de haut en bas en suivant le chemin des progrès de l’élève sur toute l’année. 2 à 3 indicateurs de progrès par page … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
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Carnet de suivi des apprentissages
Trotro a offert un Carnet de suivi des apprentissages à chaque élève de Grande Section en début d’année. Ce livret permettra de notifier les progrès de chacun. Illustré, clair et compréhensible, ce carnet à vite été adopté par les enfants. Ils ont déjà … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison.
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Jouons avec les lettres en capitales
Afin d’entrer sereinement dans l’écriture, les élèves s’entraînent afin d’être capables de reconnaître et de nommer les lettres en capitales. Plusieurs jeux et rituels sont menés chaque jour en classe. Vous pouvez aider votre enfant à parfaire ses connaissances en jouant … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison., Langage
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ça rayonne !
Les élèves observent ces photographies (feux d’artifice, oursin, parachute et toile d’araignée) et l’oeuvre de DEVALEI. Ils sont invités à les comparer en insistant sur les points communs : les traits rayonnants. Dans un second temps, les élèves s’approprient ces … Continuer la lecture
Publié dans Traces et graphismes
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Sur la planète des Alphas
Depuis quelques séances, les élèves de Grande Section ont découvert progressivement l’histoire captivante des « Alphas » dont les héros ont des caractéristiques étonnantes : ils ont la même forme et font le même son que les lettres. Après l’écoute du conte, ils ont retrouvé … Continuer la lecture
Publié dans Vers la phono
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Jeux de société : appel aux parents volontaires
Les nouveaux programmes de l’école maternelle et le Projet d’école replacent le jeu au centre des apprentissages. Convaincues des vertus des jeux de société, nous y jouons tous les jours en classe. Suite au succès des années passées, nous aimerions ré-organiser … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Je joue à la maison.
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Hans Hases Familie
Fidèle à ses rendez-vous du mardi, Hans Hase est revenu rendre visite aux élèves pour leur présenter sa famille : seine Schwester, seine Brüder, seine Mama, sein Papa, seine Oma und sein Opa. Il avait avec lui leur portrait et … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Parcours d’octobre
Les élèves se réjouissent de retrouver un parcours en salle de jeux. 1er atelier : Grimper à l’échelle de corde, touché le cadre tout en haut et redescendre par l’espalier 2ème atelier : Ramper sur le dos, sur le côté … Continuer la lecture
Publié dans En salle de jeux
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Le plus féroce des loups
Depuis le début de l’année, les élèves étudient épisode par épisode l’histoire « Le plus féroce des loups ». Grâce aux marottes, les élèves peuvent rejouer les scènes de l’histoire de ce loup qui a une fin de loup et mange tour … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Les ombres de la cour (suite)
Un matin, les élèves de Grande Section partent à la recherche des ombres de la cour. Ils essayent d’identifier l’objet responsable de l’ombre au sol. Ensuite, la moitié du groupe se répartit dans la cour ensoleillée, l’autre moitié trace … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Hans Hase hat Hunger
Hase Hase a de nouveau profité du passage de la maîtresse Véronique dans la classe pour rendre visite aux élèves. Cette semaine dans sa valise, il avait rapporté de quoi manger : ein Teller, eine Gabel, ein Messer, ein Löffel, … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Le Temps du Rêve
La maîtresse a proposé aux élèves de partir en voyage sur une grande île qui s’appelle l’Australie. Sur cette île, vit un peuple très ancien qu’on appelle les Aborigènes. Ce sont les ancêtres de cet artiste en photo. A travers leurs … Continuer la lecture
Publié dans Activités Artistiques
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Traits pour traits
Pour commencer, les élèves observent 2 œuvres de Paul Klee : « Château en construction dans la forêt » (1926) et « Temple rocheux avec sapins » (1926), ils remarquent les graphismes utilisés. Les termes : lignes, trait, vertical, horizontal et oblique sont rappelés. … Continuer la lecture
Publié dans Non classé, Traces et graphismes
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Le prénom en toutes lettres
Tous les matins, les élèves discriminent leur étiquette prénom pour marquer leur présence. Dans cette séance, ils ont manipulé du matériel pour former les lettres de leur prénom. . Ensuite, ils se sont entraînés à l’écrire en capitales d’imprimerie en l’écrivant … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Récolter le blé
Chacun a annoté le dessin réalisé lors de la séance précédente avec le lexique : les racines, la tige, l’épi, la barbe et les grains de blé. Ensuite, ils ont récolté les grains de blé qui se trouvent dans l’épi, en triant … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Joyeux anniversaire les amis !
Tous les grands de la classe 1 et tous les élèves de la section bilingue étaient invités à la réception d’anniversaire en l’honneur des élèves nés en septembre. H, N et R ont soufflé 3 bougies. J a soufflé 5 … Continuer la lecture
Publié dans Les anniversaires
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Hans Hase : un nouvel ami
Les élèves ont fait la connaissance de Hase Hase qui a profité de la présence de Maîtresse Véronique dans la classe pour leur rendre visite et parler allemand avec eux. Chaque semaine, il apportera dans sa valise des surprises, des jeux, … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Les jumeaux
Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs. Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout le groupe. Chaque enfant cherche … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
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Les ombres de la cour
Les élèves profitent d’une des premières journées ensoleillées depuis la rentrée et remarquent qu’ils ont une ombre qui les suit partout. Ils se rendent comptent que chacun a une ombre et bougent les différentes parties du corps pour observer les mouvements … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Diaporama Réunion de rentrée
Vous n’avez pu participer à la réunion d’information de rentrée ou vous souhaitez des précisions, voici le diaporama projeté. Vous trouverez en détail : les compétences travaillée dans chaque domaine d’apprentissage, le fonctionnement de la classe, les projets spécifiques à … Continuer la lecture
Publié dans La vie de la classe
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Premier parcours de l’année
Les élèves ont découvert avec bonheur le parcours d’initiation mis en place en salle de motricité. Atelier 1 : Ramper sous le tunnel de tapis, franchir le plot, sauter sur le trampoline puis sur le gros tapis. Atelier 2 : Traverser le … Continuer la lecture
Publié dans En salle de jeux
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Loto sonore
Tous les jours, 20 minutes sont dédiées à des rituels de phonologie. Pour le moment, les élèves de Grande Section apprennent à écouter. Ils identifient les bruits du quotidien (aspirateur, téléphone, sèche cheveux, chasse d’eau, micro-onde, …) … Continuer la lecture
Publié dans Vers la phono
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Pourquoi écrire ?
Les élèves découvrent un nouvel album. C’est l’histoire du lion qui ne sait pas écrire, mais ça lui est bien égal, car il sait rugir et montrer les crocs. Et pour un lion, c’est bien suffisant. Jusqu’au jour où… il tombe amoureux … Continuer la lecture
Publié dans Langage
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Combien de côtés ?
Les élèves de Grande Section possèdent chacun 5 objets de taille identique, le but est de construire une figure fermée. Lors de la mise en commun, les élèves vérifient que la figure est fermée, que tous les objets sont utilisés … Continuer la lecture
Publié dans Vers les maths
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Découvrir le blé
Les élèves ont découvert cet album. C’est l’histoire de P’tit Bonhomme qui a le ventre tout vide. Il court alors chez le boulanger et lui demande de quoi combler sa faim dévorante. Mais le pain, ça ne se donne pas, cela s’achète … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Comme des Grands !
Bienvenue aux 18 élèves de Grande Section ! Lors de cette première semaine de classe, ils ont découvert avec plaisir le fonctionnement des défis, ces activités autonomes qui leur apprennent à comprendre seul une consigne. … Continuer la lecture
Publié dans Défis
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L’alphabet en capitales
Pour entrer dans l’écriture, les élèves de Grande Section découvrent l’oeuvre de Fernando COSTA. Ils remarquent qu’il s’agit de lettres en capitales d’imprimerie. Ils recherchent si toutes les lettres sont représentées. Ils récitent l’alphabet et recherchent les lettres les unes … Continuer la lecture
Publié dans Traces et graphismes
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Des vacances au poulailler
Qui allait bien pouvoir s’occuper des poussins pendant les vacances ? N a accepté de les accueillir chez lui. Câlin et Martin passeront un bel été aux côtés de Blanchette et Grissette, les 2 poules de N. Nos poussins vont … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde
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Les derniers anniversaires de l’année
Les élèves nés en mai, juillet et août ont unis leur forces pour préparer 3 délicieux clafoutis. Z et N fêtent leurs 4 ans et M, L, R, L et E ont soufflé 6 bougies. Félicitations à eux ! … Continuer la lecture
Publié dans Les anniversaires
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Une belle année à vos côtés
Céline et moi vous remercions pour les délicates attentions et pour les encouragements, les sourires et la confiance que vous nous avez témoignés. Nous sommes fières de nos élèves. Ils ont tous progressé, ils se sont épanouis et sont largement … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
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Champions des défis
En cette fin d’année, les 2 élèves de Grande Section ayant validé le plus de défis ont été récompensé. E. avec 85 défis est la championne de la classe. N. vient juste derrière, avec 81 défis. Ces dernières semaines, il … Continuer la lecture
Publié dans Défis, Je joue à la maison.
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Tic, tac, toe
Grâce à ce jeu qui est également connu sous le nom de « morpion », les élèves de Grande Section repèrent un alignement de cases. Ce jeu se joue à 2. Chaque joueur choisit une forme et chacun son tour place une forme sur … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison., Vers les maths
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Jour après jour
Depuis l’éclosion, on remarque en classe toutes les vertus positives d’un élevage en classe. Mêmes les élèves les plus timides parlent et commentent les réactions des poussins dans la cage. Le dessin … Continuer la lecture
Publié dans Explorer le monde, Langage
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On pagaie, on pagaie !
Soliste : Lara Illustration des paroles en images : On pagaie, on pagaie ! Elle est où la pagaie ? (bis) Elle est sous le cocotier (bis) C’est croco qui l’a mangée ! (bis) Et on peut plus pagayer ! … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines
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Un petit poisson est passé par ici
Il s’agit d’un jeu de doigts. Ouvrir une main et montrer un doigt après l’autre. Soliste : Linda Un petit poisson est passé par ici Celui-là l’a vu (pointer le pouce) Celui-là l’a pêché (pointer l’index) Celui-là l’a fait cuire … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines
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3 anneaux d’argent
Pour la dernière séance de lutte, les élèves ont découvert un colis surprise au milieu du tatami en se rendant au dojo. Les plus malins ont vite deviné de quoi il s’agissait : un cadeau de … Continuer la lecture
Publié dans En salle de jeux
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Un p’tit crabe tout bronzé
Petit souvenir en images et en chanson de la fête de l’école. Soliste : Lou Un p’tit crabe (bis) Tout bronzé (bis) Sur le sable (bis) Allongé (bis) Je le prends (bis) Dans ma main (bis) Je l’entends (bis) Qui se … Continuer la lecture
Publié dans Chants/Comptines
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Le trésor des pirates
3 pirates veulent se partager les 15 pièces d’or de leur butin, ils comptent sur les élèves de Grande Section pour les aider. Attention, il faut que le partage soit équitable ! C’est-à-dire que chaque pirate ait autant de pièces … Continuer la lecture
Publié dans Je joue à la maison., Vers les maths
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Sur le pont pour la fête de l’école
Ils étaient beaux les marins de la classe tout pomponnés ! Ils ont présenté un florilège des comptines et jeux de doigts avec une pointe d’humour et de naïveté.
Publié dans Activités Artistiques
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