Pour cette séance, l’objectif est le même qu’à la séance précédente : amener l’élève à immobiliser son adversaire.
On reprend les mêmes jeux, mais cette fois interdiction de tenir ou de tirer par les chevilles. Ce serait trop facile sinon !
Situation 1 : La coccinelle et la feuille
La coccinelle se couche sur le ventre, la fourmi la maintient dans cette position. Au signal, la coccinelle essaie de toucher la « feuille » (foulard) qui se trouve placée devant elle (à 1m50/2m environ).
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Situation 2 : Sortir la coccinelle
La coccinelle couchée sur le ventre au centre d’un tapis veut y rester. La fourmi à genoux à côté d’elle veut sortir la coccinelle du tapis.
Situation 2 : Sortir la coccinelle
Situation 3 : Retenir la coccinelle (sur le ventre) 
Lundi 19 juin, toute la classe s’est rendue à l’écomusée pour vivre une journée au temps des leurs arrières grands-parents.
La joyeuse troupe s’est retrouvée pour pique-niquer à l’ombre et au bord du ruisseau.
Après avoir assisté à la naissance du premier poussin, la maîtresse a demandé aux élèves de Grande Section ce que l’on allait en faire maintenant et ce qui était nécessaire pour bien s’en occuper.
Pour ce défi qui s’adresse aux élèves de Petite Section, le but est de reproduire sur sa réglette la suite de jetons du modèle qui est accroché à l’arrière de la chaise.
Les élèves de Grande Section découvrent le jeu Oudordodo et résolvent un problème de déduction simple.
Toutes les cartes sont disposées face visible sur la table. Un joueur sort de la classe et les autres élèves cachent Dodo sous l’une des cartes. Le joueur revient et pose des questions (par exemple : Dodo dort-il chez un animal à moustaches ?) Si la réponse st oui, il retourne tous les animaux qui n’ont pas de moustaches, si la réponse est non, il retourne tous les animaux qui ont des moustaches. On poursuit en posant d’autres questions jusqu’à trouver Dodo.
Après 15 jours dans la couveuse, nouvelle observation au mire-oeuf.
Situation 2 : La pince à linge
Pour les élèves de Grande Section, chaque après-midi débute par des rituels pour apprendre à compter et ils découvrent le jeu de la fusée.
Votre enfant vous l’a peut-être dit. Nous avons remis 12 œufs supplémentaires en couveuse puisqu’aucun des 6 premiers œufs n’avaient été fécondés.
a opéré, les enfants ont été fascinés.
Les élèves de Grande Section ont été accueillis chaleureusement par leurs camarades du CP et par l’enseignante Mme GUTH. Les élèves de maternelle étaient impressionnés et ont tout de même poser toutes les questions qu’ils avaient préparées avec leur enseignante. Ils en savent un peu plus sur les horaires, les activités sportives et culturelles, le matériel, la lecture et le calcul. Ils sont rassurés puisqu’ils ont retrouvé les Alphas qu’ils connaissent déjà.
Les élèves de Grande Section découvrent une grille, repèrent les lignes, les colonnes et les régions colorées.
Pour bien comprendre le principe du jeu, chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 1 à 10. Les élèves se placent de manière à reconstituer la bande numérique de 1 à 10.
L’histoire « A la poursuite des Alphas » permet aux élèves de Grande Section de faire le lien entre l’Alpha et l’écriture minuscule scripte que l’on rencontre dans la plupart des ouvrages imprimés. Elle constitue en effet une explication logique à la nouvelle apparence des Alphas. Ainsi, pour eux, il s’agira simplement des Alphas qui se sont transformés pour échapper à la méchante sorcière Furiosa. Seuls ceux qui connaissent les secrets des Alphas seront en mesure de les reconnaître sous leur nouvelle apparence.
Les élèves de la classe ont tout d’abord écouté la reprise de la chanson par le groupe alsacien des Weepers Circus (
Sur un air gai, Il était un petit navire raconte l’histoire d’un jeune matelot qui, après un tirage à la courte paille, doit être mangé par l’équipage d’un petit navire qui n’a plus de vivres. Les matelots réfléchissent sur la sauce et la manière de le préparer (fricassé, frit). Après une prière du mousse à la Vierge Marie sa patronne, des milliers de petits poissons sautent dans le navire, sauvant l’enfant au dernier moment.
Les élèves de Grande Section tentent de résoudre des problèmes de quantités en calculant la somme de 2 nombres.
Le gagnant est celui qui réussit à accrocher ses 5 pinces à linge.
Ensuite, les 2 prises électriques ont été branchées pour faire fonctionner le chauffage et le moteur permettant le retournement automatique des œufs.
Les élèves ont découvert le matériel livré par Trotro. Il était accompagné d’une lettre de Raphaël (frère de la maîtresse et parrain de E.) et éleveur de poules
une cage pour accueillir les poussins quelques heures après l’éclosion. Elle est grillagée, avec fond amovible pour un nettoyage plus facile.
Les élèves de Petite Section se souviennent d’avoir imiter le mouvement du carrousel et de la grande roue en salle de jeux.
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Quel bonheur pour les élèves de Petite Section de consolider leurs connaissances en numération en jouant à la pêche aux canards !
Ensuite, les élèves pêchent la quantité commandée par la maîtresse qui décrit la quantité en décomposant : « Un, un et encore un, cela fait 3 ! ».
