Archives de catégorie : Vers les maths

La maîtresse a rapporté un de ses jeux d’enfance. Chaque joueur reçoit 6 jetons. Le but du jeu est de se débarrasser de tous ses pions. Chacun son tour, les élèves de Grande Section lancent le dé et placent le … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section suivent, décrivent et représentent un parcours simple à l’aide des tableaux à picots. Ils représentent un trajet en reliant des points à main levée. Exercice 1 : Les 2 joueurs sont côte à côte et possèdent … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à chercher la solution à un problème. Exercice 1 : Ils habillent 4 bonshommes Mathœufs. Exercice 2 : Choisir chacun son tour un bonhomme de sa collection et le présenter à tout le groupe. Chaque enfant cherche … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section possèdent chacun 5 objets de taille identique, le but est de construire une figure fermée. Lors de la mise en commun, les élèves vérifient que la figure est fermée, que tous les objets sont utilisés … Continuer la lecture →

Pour ce défi qui s’adresse aux élèves de Petite Section, le but est de reproduire sur sa réglette la suite de jetons du modèle qui est accroché à l’arrière de la chaise. Cet exercice permet de repérer l’ordre des objets et … Continuer la lecture →

Chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 8 à 20. 5 élèves de Grande Section sont appelés au hasard. Il doivent se placer dans l’ordre croissant : du plus petit au plus grand. On y rejoue plusieurs … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent une grille, repèrent les lignes, les colonnes et les régions colorées. Ce jeu est proposé aux élèves pour leur permettre d’organiser une démarche déductive et compléter la grille de sorte que chaque animal ne … Continuer la lecture →

Pour bien comprendre le principe du jeu, chaque élève de Grande Section reçoit une carte avec un nombre de 1 à 10. Les élèves se placent de manière à reconstituer la bande numérique de 1 à 10. Dans un 2ème … Continuer la lecture →

Les enfants de Petite Section s’entraînent à reproduire une suite d’objets. Etape 1 : Reproduire le train (en commençant par la locomotive !) et en s’aidant d’un modèle proche Les enfants s’aident du modèle en noir et blanc (prise en … Continuer la lecture →

. Les élèves de Grande Section agencent des formes géométriques pour réaliser un pavage et cherchent plusieurs solutions pour paver une surface. . .          

. Les élèves de Grande Section ont découvert le jeu « Plouf dans l’eau », dans lequel il faut associer le nom des nombres (de 1 à 20) à leur écriture chiffrée. .

Quel bonheur pour les élèves de Petite Section de consolider leurs connaissances en numération en jouant à la pêche aux canards ! . Chaque élève reçoit une canne et pêche le plus possible de canards dans la marre, en 30 secondes. Chacun … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section relèvent le Défi des tours : Trouver toutes les tours différentes de 3 cubes que l’on peut construire avec 3 couleurs. Cette situation permet aux futurs élèves de CP de comprendre qu’il faut organiser sa recherche pour … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section représentent les constellations des nombres jusqu’à 10 en respectant une organisation particulière (« On commence à gauche (comme lorsque l’on écrit !), puis on place le 1er jeton en haut, le 2ème en bas, puis de … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section apprennent à tracer des traits droits avec la règle. Ils repèrent les erreurs à éviter et retiennent qu’il faut tenir la règle au milieu en appuyant fortement avec les doigts légèrement écartés. Puis, ils s’entraînent … Continuer la lecture →

. Les élèves de Petite Section s’entraînent à construire des tours avec tous les gobelets gigognes disponibles en classe. Ils s’agit de trouver le gobelet le plus grand et de la positionner en premier. Ensuite, parmi ceux qui restent, on … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section ont découvert le Jeu du poisson.          Avec le matériel à disposition, chacun fabrique un poisson en plaçant un triangle à gauche pour représenter la tête, puis décore la réglette avec les … Continuer la lecture →

Depuis quelques séances, avec Julie, enseignante stagiaire, les élèves de Grande Section jouent à la chasse au trésor. Le but du jeu est d’exprimer et de décrire la position de la pièce d’or par rapport au trois maisons en place. Pendant … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section préparent des cadeaux pour l’anniversaire de Trotro. Il a 3 ans, on lui choisit donc 3 objets à mettre dans la boîte. (« 2 objets et encore 1 objet, ça fait 3 objets » ou alors « 1 objet et encore … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent un nouveau jeu. Ce jeu comprend des boîtes jaunes avec 10 cases réparties sur 2 lignes de 5 cases et des jetons colorés. Les enfants cherchent comment répartir 7 jetons dans la boîte. Ils … Continuer la lecture →

Pour débuter la séance, les élèves de petite Section jouent librement avec les gobelets gigognes.            Etape 1 : Réaliser la plus grande tour possible . Le défi pour les élèves est de construire une tour … Continuer la lecture →

Le but de cet atelier est de trouver les pièces qui ont des côtés de même longueur. Les élèves de Grande Section sont invités à prendre 2 pièces de leur jeu de tangram et chercher à les assembler par 2 … Continuer la lecture →

        Les élèves de Petite Section placent les formes identiques au modèle fixé sur le support en tenant compte de la forme et de la couleur

Après avoir lu plusieurs albums de la même histoire : Boucle d’or et les trois ours, les élèves de Petite Section poursuivent l’exploration des formes et des grandeurs en classant et rangeant selon le critère de la longueur (la taille) … Continuer la lecture →

Les élèves de Petite Section s’entraînent à différencier les objets selon leur forme et à apparier un solide avec une ou plusieurs de ses faces. Etape 1 : Jouer avec les boîtes passe-formes Chaque élève reçoit une boîte passe-formes différente avec … Continuer la lecture →

      Les élèves de Grande Section découvrent les joies de la broderie et développent la motricité fine, l’organisation et la concentration.

Cette semaine, un premier jeu de banquier a été mis en place. Les élèves de Grande Section ont une plaque du jeu Maxicolorédo, leur mission est de venir demander à l’enseignante (qui joue le rôle de banquière) « juste ce qu’il … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section découvrent le principe de ce jeu : placer des jetons sur sa carte jouet pour que chaque ronds soit recouvert. Ils poursuivent leur entraînement pour dénombrer des collections supérieures à 10 et mémoriser la quantité. … Continuer la lecture →

Les élèves poursuivent les activités pour trouver le complément à 5 et mémoriser les décompositions du nombre 5. L’enseignante rappelle la situation « 5 lapins dans le jardin » et présente la fiche plastifiée représentant le jardin (avec ou sans les choux) … Continuer la lecture →

Etape 1 : Reconnaître des petites quantités (1 et 2) Chaque élève de Petite Section reçoit une chenille. Pour jouer avec ces chenilles, les élèves doivent chercher les perles commandées par l’enseignante. Les perles sont rangées dans des boîtes transparentes … Continuer la lecture →

Les élèves de Grande Section ont découvert les maquettes du jardin et du terrier. « Les lapins sont fatigués et rentrent dans le terrier pour se reposer. » Etape 1 : Les enfants doivent trouver la solution à la question : « Combien … Continuer la lecture →

2 chemins distincts vert et jaunes menant au sapin de Noël ont été installés. 2 joueurs se placent au départ du parcours tandis que leurs camarades sont chargés de lancer le dé de couleurs : Si le dé indique la couleur … Continuer la lecture →